高中历追寻生命的起源 人民版选修5.ppt
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高中历追寻生命的起源 人民版选修5.ppt
——达尔文学说:神创说,认为世界万物,包括人类,都是由至高无上的创世神创造的。原因:生产力落后,对自然界的认识非常有限;生物知识缺乏;统治阶级巩固统治的需要,宣扬神秘主义,推行愚民政策;宗教盛行,推行精神独裁。近代生命科学的成果达尔文和进化论进化论的标志、主要观点和发展①挑战了封建神学,否定了神创说,促进了人类认识的飞跃;②把发展变化思想引入生物界,开创了生物科学发展的新时代;③为马克思主义理论提供了自然史基础;④对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。救亡图存的变法运动和革命运动蓬勃兴起。训练设计
高中历史追寻生命的起源人民版必修三.doc
用心爱心专心追寻生命的起源[课标要求]简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。[教学目标]一、知识与能力(1)了解植物分类法;细胞学说;达尔文、赫胥黎及进化论观点;(2)了解科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。二、过程与方法(1)阅读教材中有关达尔文、赫胥黎及进化论观点的资料,从中获得知识。(2)收集和查阅有关达尔文科学探究过程的资料,领略科学家的科学气质。三、情感、态度与价值观感受达尔文等科学家尊重事实、勇于探索的科学精神以及捍卫真理的勇气。[课时]一课时。[重点难点]
【同步练习】《追寻生命的起源》(人民版).docx
人民出版社高二必修三畅言教育用心用情服务教育《追寻生命的起源》同步练习选择题1.古代中国有()A.女娲抟土造人的传说B.黑泥塑人的臆想C.怪鸟蛋孵化成人的故事D.上帝造人说填空题2.在对生物的观察和实验研究中着重研究群体,主要运用观察和分类的方法的是______.3.在对生物的观察和实验研究中着重研究个体,主要运用解剖和实验的方法的是______.4.达尔文的代表作是______.简答题5.简述18-19世纪近代生命科学的发展历程?参考答案【答案】1.C2.林耐3.哈维4.《物种起源》林耐着重研究群体,主
人民版必修3高中历史追寻生命的起源教案.doc
用心爱心专心追寻生命的起源[课标要求]简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。[教学目标]一、知识与能力(1)了解植物分类法;细胞学说;达尔文、赫胥黎及进化论观点;(2)了解科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。二、过程与方法(1)阅读教材中有关达尔文、赫胥黎及进化论观点的资料,从中获得知识。(2)收集和查阅有关达尔文科学探究过程的资料,领略科学家的科学气质。三、情感、态度与价值观感受达尔文等科学家尊重事实、勇于探索的科学精神以及捍卫真理的勇气。[课时]一课时。[重点难点]
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用心爱心专心追寻生命的起源[课标要求]简述进化论的主要观点概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。[教学目标]一、知识与能力(1)了解植物分类法;细胞学说;达尔文、赫胥黎及进化论观点;(2)了解科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。二、过程与方法(1)阅读教材中有关达尔文、赫胥黎及进化论观点的资料从中获得知识。(2)收集和查阅有关达尔文科学探究过程的资料领略科学家的科学气质。三、情感、态度与价值观感受达尔文等科学家尊重事实、勇于探索的科学精神以及捍卫真理的勇气。[课时]一课时。[重点难