高中历史 第9课《辉煌灿烂的文学》教案 新人教版必修3.doc
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高中历史 第9课《辉煌灿烂的文学》教案 新人教版必修3.doc
PAGE-2-第9课辉煌灿烂的文学考试说明学习要求诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就;中国古代不同时期的文学特色。1.以列表的方法,从文学成就、典型作品、作者、文学特色等方面,整理古代中国不同历史时期文学的成就。知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。2.了解中国古代不同时期的文学特色。一、诗经和楚辞1.《诗经》:是我国第一部诗歌总集。收集了西周至春秋中期的诗歌,分风、雅、颂三部分,风是其中的精华部分,为民间歌谣。奠定中国古典文学现实主义的基础。作品
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用心爱心专心辉煌灿烂的文学课标要求知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。教学目标一、知识与能力:(1)了解中国古代不同时期的文学特色;(2)了解、诗,词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式,知道和掌握一定数量的名家作品;(3)拓宽文化视野,提高赏析和运用古代文学作品的能力。二、过程与方法:(1)通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累,通过阅读,讨论,分析,评论了解各个不同时期的文学发展特色。(2)通过阅读,观察,练习,欣赏,表演,评论,创作等方式积
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用心爱心专心119号编辑1高中历史辉煌灿烂的文学教案新课标人教版必修3一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用时期派别代表人物代表作品《诗经》和楚辞《诗经》理解文学是一定社会经济、政治的反映,同时,文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。揭示文学的发展与当时社会的经济、政治之间的内在联系,从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。归纳比较不同历史时期文学的特点。探究文学发展与社会经济、政治之间的内在联系。社会参与法1.我国古代辉煌灿烂的文学在世界文学史上
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第9课辉煌灿烂的文学★教学目标:1、知识与能力:(1)识记:《诗经》和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清小说各种文学体裁特点与成就;(2)理解:文学是一定社会经济、政治的反映。同时,文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。(3)运用:归纳比较不同历史时期文学的特点。2、过程与方法:历史探究、联系比较、综合归纳、情境再现法。(1)通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累,通过阅读,讨论,分析,评论了解各个不同时期的文学发展特色;(2)通过阅读,观察,练习,欣赏,表演,评论,创作等方式积极参与教学;通过
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用心爱心专心119号编辑1高中历史辉煌灿烂的文学教案新课标人教版必修3一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用时期派别代表人物代表作品《诗经》和楚辞《诗经》理解文学是一定社会经济、政治的反映同时文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的。揭示文学的发展与当时社会的经济、政治之间的内在联系从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史问题的能力。归纳比较不同历史时期文学的特点。探究文学发展与社会经济、