人民版必修3高中历史专题五 现代中国的文化与科技.doc

用心爱心专心专题五现代中国的文化与科技(复习提纲)一、第一阶段(五六十年代)：文化繁荣阶段——“双百”方针1.背景：⑴新中国成立，激发了文艺工作者的创作热情。⑵社会主义制度确立，经济建设需要调动一切积极因素。2.提出：1956年4月毛泽东在政治局扩大会议上正式提出。3.含义：艺术问题上百花齐放；学术问题上百家争鸣；（即：百花齐放，百家争鸣）4.意义：它为建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。5.成果：⑴文学：《红岩》、《红日》、《红旗谱》。（文学，举三例）⑵电影戏剧：《上甘岭》、《李双双》、《五朵金花》。（电影，举三例）《龙须沟》、《茶馆》、《蔡文姬》。（戏剧，举三例）⑶舞台剧：音乐舞蹈史诗《东方红》歌剧《洪湖赤卫队》芭蕾舞剧《红色娘子军》是艺术精品。二、第二阶段(十年动乱)：文化凋零阶段——文化专制政策1.“十年动乱”从文化领域开始⑴导火线：《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》。⑵斗争：二月提纲与部队文艺工作座谈会。①二月提纲：彭真《关于当前学术讨论的汇报提纲》，试图约束“左”的倾向。②部队文艺工作座谈会：江青出台会议《纪要》，是文学艺术遭摧残的开始。2.动乱中“文化的凋零”⑴原因：①红卫兵破“四旧”。(即旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯)②林彪江青污蔑文艺界被“反党反社会主义的黑线”专政，迫害文艺工作者。⑵表现：①破“四旧”，文化典籍付之一炬；②许多文艺人士、知识分子、民主人士遭批斗，下放甚至迫害致死；③优秀文艺作品被贴上“封、资、修”而遭封杀；④“样板戏”一枝独秀，“八亿人口八个戏”是当时文艺状况的写照；三、第三阶段(1978年后)：再现繁荣阶段——“二为”方向和“双百”方针1.含义：文艺为人民服务，为社会主义服务。2.背景：⑴十一届三中全会后，改革开放新时期的到来；⑵1979年第四次文代会，邓小平提出“二为”方向，恢复“双百”方针。3.成就：⑴文学艺术再现勃勃生机：“鲁迅文学奖”，“茅盾文学奖”，“五个一工程”奖，电影、戏曲艺术政府奖。⑵体育事业取得喜人成就：①1979年中国重返奥委会。②20世纪80年代，中国女排赢得“五连冠”。③第23届洛杉矶奥运会上，中国射击运动员许海峰获得第一枚奥运金牌。④巴塞罗那和亚特兰大两届奥运会上，中国均夺得16枚金牌，居金牌榜第四位。⑤2000年悉尼奥运会上，中国名列金牌榜第三位。⑥2001年北京申办2008年奥运会成功。★☆探究一：新中国成立以来，文学艺术创作出现哪两个高峰？简析这两个高峰产生的主要原因。⑴高峰：五、六十年代和改革开放新时期。⑵原因：①建国后的五、六十年代，主要原因是党中央“双百”方针的贯彻。②改革开放新时期，主要原因是“双百”方针和“二为”方向的指导。③广大文艺工作者的辛勤劳动和不懈努力。★☆探究二：党在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。⑴“双百”方针提倡在文艺科研领域可以有思考与辩论、创作和批评的独立与自由，但要在宪法范围之内。⑵在文艺问题上“百花齐放”，在科学问题上“百家争鸣”。⑶要坚持贯彻“双百”方针，处理好科学与文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系，及继承传统与不断革新的关系，在三个关系中，和人民生活的关系是最基本的。★☆探究三：建国初期文化繁荣的原因。⑴政治：新中国的成立；社会主义制度的建立，民主政治。⑵经济：全面建设社会主义的逐步展开。⑶文化工作者的辛勤创作。⑷双百方针的提出。★☆探究四：文革期间文艺事业遭到摧残的原因。原因是左倾错误发展的恶果。是林彪、江青一伙推行文化专制主义，许多文艺工作者被下放到农场劳动，遭到政治批判，甚至迫害致死。文艺作品遭到封杀，仅留下“八个样板戏”，文化园地百花凋零。一、教育的兴办：社会主义教育事业的兴办1.废除旧的教育制度：⑴背景：新中国的成立；人民政府的重视。⑵方针：49年《共同纲领》规定新中国教育是民族的、科学的、大众的文化教育。⑶措施：改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度。⑷作用：①完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变。②确立了社会主义的新型教育制度。2.建立新的教育制度：⑴重要措施：①内容：向工农和工农子女“开门”。②措施：开展扫盲和工农识字教育；学校优先录取工农子女入学。③作用：使数千万工农干部、劳模、产业工人受到比较正规的中等和高等教育。⑵教育性质：54年一届人大通过宪法确定新中国教育是为人民服务。⑶教育方针：①毛泽东：全面教育。提出：57年，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》内容：使受教育者在德、智、体方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。②刘少奇：两种制度。内容：两种教育制度：全日制学校，半工半读学校。两种劳动制度：工厂机关八小时工作，半工半读工作。作用：为普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供可贵的思路。⑷办学体制：多样