高中历史 第四单元 第10课 鸦片战争教案 新人教版必修1-新人教版高一必修1历史教案.doc

第19课俄国十月革命的胜利课标要求概述俄国十月革命胜利的主要史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义，体会列宁等革命者为社会进步、人民幸福而积极探索的革命精神。教学目标一、知识与能力（1）理解社会主义革命在俄国首先成功的主观和客观条件。（2）掌握俄国十月革命的过程和国际、国内意义。（3）熟悉并理解苏维埃俄国政府采取的一系列措施与性质。二、过程与方法（1）从俄国的特殊性角度分析十月革命发生的必然性，提高学生结合实际分析问题的能力。（2）通过对一系列政策、法令内容及其作用的分析，让学生了解实施这些政策的必然性和作用，提高学生运用经济基础和上层建筑的历史唯物主义观点分析问题的能力，培养学生全面辩证认识、评价历史事件的能力。三、情感态度与价值观（1）通过对俄国十月革命的分析，使学生认识到走社会主义道路历史的必然选择。（2）通过对苏维埃政权采取的措施的讲解，使学生认识到革命或建设的方针政策要结合本国的实际，要实事求是，要按经济发展规律来进行。（3）体会列宁等革命者为社会进步，人民幸福而积极探索的革命精神。重点难点1.重点：十月革命的背景和苏维埃政府采取的一系列措施及性质。2.难点：十月革命发生的必然性和十月革命的性质。课时安排1课时教学设备多媒体设备与自制的历史课件；导学案。教学方法运用“四导一评”教学模式开展教学。教学过程设计【引入】问题：世界上第一个无产阶级政权是何时在何地建立？引导：1871年在法国巴黎建立的“巴黎公社”是世界上第一个无产阶级政权，它虽然很快失败，但巴黎公社实践，丰富和发展了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。俄国十月革命，则成功地实践了马克思主义。A层次班级【自主学习】带着下列问题，阅读教材P84-87，在书上圈、点、勾、划，并对知识点进行记忆与思考。1、阅读教材第一目“革命前的沙皇俄国”。（联系“前言”和“历史纵横”部分）A:从主观和客观两个方面分析俄国十月革命爆发的历史条件。B:简述二月革命爆发的时间、结果及其性质。2、阅读教材第二目“十月革命一声炮响”。（注意课文中的图片）A:简述《四月提纲》的主要的内容、七月流血事件、彼得格勒武装起义、占领冬宫等事件。3、阅读教材第三目“伟大的开端”（联系“学思之窗”和“学习延伸”部分的问题）A:简述《告工人、士兵和农民书》、《和平法令》、《土地法令》的内容及意义。B:简述第一届工兵苏维埃政府；分析苏维埃政权的性质。C:分析俄国十月革命胜利的伟大历史意义。【知识梳理】客观条件：历史条件主观条件：俄国十月革命的胜利1、二月革命：革命进程2、《四月提纲》：3、“七月事件”：4、武装起义：政治：巩固政权经济：外交：俄国：伟大意义世界：【合作探究】材料一19世纪末20世纪初，俄国进入帝国主义阶段。第一次世界大战前，垄断组织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用。材料二俄国形成帝国主义时，“这个国家……被资本主义前的关系的层层密网缠绕着”(列宁语)沙皇仍然拥有至高无上的权利。材料三俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5。无产阶级在全国人口中占少数。1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/5，法国的1/4。材料四在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。用皮条编成的两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，于是成了沙皇统治威严的象征。世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。1861年获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了。——《人类文明图鉴.战乱中的世界》。材料五俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长大10多小时，但工资低微（1910年俄国工人的工资相当于美国的1/3）——王斯德主编的《世界现代史》材料六任何一个国家也没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生发对资本家的革命。——列宁材料七十月革命是俄国历史发展进程的必然选择,也是俄国广大工农群众经过自己的切身体会和理性思考以后的正确选择。这是当时惟一可能的选择。所谓选择,是由历史发展的潮流和人民的意愿决定的。——陈之骅请根据材料概括革命前俄国的社会状况。（1）材料四、材料五各反映了俄国社会的什么矛盾？（2）从材料可以看出战争给即将到来的革命起了什么作用？（3）根据以上材料和所学知识，探究俄国十月革命胜利的历史必然性。【检测反馈】1、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对此理解正确的是（）A.第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因B.第一次世界大战激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发生C.没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命D.俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件2、在十