（新课标）高考历史总复习 第31讲 现代中国的科技、教育与文学艺术教案-人教版高三全册历史教案.doc

第31讲现代中国的科技、教育与文学艺术考纲展示：(1)科学技术发展的主要成就；(2)“百花齐放、百家争鸣”的方针；(3)教育事业的发展。热点提示：(1)新中国成立以来科技发展的主要成就；(2)科技进步在现代化建设中的重大作用；(3)通过中国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义；(4)“百花齐放、百家争鸣”方针的内容及实施过程中的经验和教训。考点1建国以来的重大科技成就——大国重器1.“两弹一星”(1)目的：为了打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。(2)成就①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防力量。②1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。③1970年，成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。(3)意义：打破了美、苏两国核垄断及对中国的核威胁，提高了中国的国际地位，巩固了中国国防。[点拨]“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹；“一星”则是人造地球卫星。中国的“两弹一星”，是20世纪下半期中华民族创建辉煌伟业的标志性成就。2．载人航天(1)决策：1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策。(2)成就：2003年10月15日，“神舟五号”飞船载人航天飞行成功。(3)意义：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。[思考]从“东方红一号”到载人航天，中国在航天工程方面取得重大成就。主要原因有哪些？提示：改革开放以来社会经济的迅速发展以及综合国力的大大提高；党和政府的英明决策；广大科研人员的辛勤劳动；各有关部门的通力合作。3．袁隆平与杂交水稻(1)成果：1973年，选育出杂交水稻新品种——南优2号。(2)评价：袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人；大大提高了中国的水稻产量，被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。4．计算机和生物技术的发展(1)计算机的研制和发展①成就：1983年，研制出第一台每秒运算速度上亿次的“银河－Ⅰ号”计算机。②地位：中国高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。③意义：加速了国家信息化发展。(2)生物技术①1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。②中国积极参与人类基因的研究。[思考]新中国成立以来，科学技术取得了重大成就，这对中国政治、经济和社会生活有什么影响？提示：政治上：加强了国防力量，为社会主义现代化建设提供了稳定和平的环境；打击了大国强权主义，粉碎了它们遏制中国的企图，增强了综合国力，从而提高了中国的国际地位。经济上：带动相关领域经济的发展，提高了劳动生产率，促进了社会生产力的发展，是我国繁荣昌盛的重要标志。社会生活上：新中国在核技术、航天技术和杂交水稻技术等方面取得令人瞩目的成就，从而振奋了民族精神，改变着人们的生产和生活方式。问题：探究现代中国科技发展的特点材料一我们要不要搞原子弹啊，我的意见是中国也要搞，但是我们不先进攻别人。别人要欺负我们，进攻我们，我们要防御，我们要反击。——1955年毛泽东在中共中央书记处扩大会议上的讲话材料二图1图2图3图1：我国第一艘“神舟”号宇宙飞船发射成功(1999年)图2：中国第一位遨游太空的人——杨利伟(2003年)图3：中国“神舟6号”发射成功(2005年)(1)依据材料一，概括新中国成立初期作出自主研制“两弹一星”的战略决策的目的。(2)材料二中我国取得的科技成就与哪些因素有关？[信息解读]材料一中“我们要防御，我们要反击”说明新中国研制核武器主要是出于防御目的。材料二中三幅图片反映了我国成为世界上第三个把人类送入太空的国家，中国成为航天大国。[尝试解答](1)保卫国家安全，为社会主义现代化建设创造和平的环境。(2)改革开放使我国经济实力增强，与世界先进科技文化广泛交流；党和政府大力弘扬科技创新精神，推行“科教兴国”战略；科技队伍壮大并积极投入科技第一线。【归纳总结】我国科技发展呈现的阶段性特征及原因20世纪80年代以前20世纪80年代以后特征大力发展高新军事科技，打破美苏对核技术和空间技术的垄断科技体制改革，积极推行科技成果商品化，推进科技与经济的结合原因(1)新中国成立后，美国敌视中国，妄图扼杀新生的人民政权(2)20世纪60年代中苏关系急剧恶化(3)美苏两个大国的争霸，导致世界局势紧张(4)中国面对非常恶劣的国际环境，必须发展高新科技，以巩固国防，为社会主义建设创造一个安定的环境(1)我国实施改革开放的战略；发展生产力是社会主义建设的根本任务(2)我国的综合国力不断增强，国际地位不断提高(3)国际环境有了重大变化，和平与发展日益成为时代的主流1．电视剧《国家命运》讲述了我国自主研发“两弹一星”的过程。下列对“两弹