苏教版高中化学必修1第二单元 研究物质的实验方法.doc
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苏教版高中化学必修1第二单元 研究物质的实验方法.doc
用心爱心专心第二单元研究物质的实验方法课标要求1.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。2.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验习惯。3.能独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进行交流。4.初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。教材分析:按物质的分类和提纯→物质的定性检验→溶液的配制和定量测定的顺序安排教材内容,内容由简单到复杂,难度由低到高,逐步深入。化学实验也是高中化学学习的重要内容,在专题1
高中化学 专题一第二单元《研究物质的实验方法》课件 苏教版必修1.ppt
化学:专题一第二单元《研究物质的实验方法》课件PPT(苏教版必修1)第二单元:研究物质的实验方法它们的性质有什么不同呢?方法有特殊颜色的物质:知识点回顾要求:(1).最简单的方法(2).最少的试剂(3).最明显的现象原则:在进行实验时,步骤要严密而清晰,在进行判断时证据要确凿。实验1:实验现象:取样(少量放在试管中)与碱液混合加热,若有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体产生,证明该试样中含有NH4+。实验2.取样并向内加入稀HNO3,再加入AgNO3溶液,若生成白色沉淀,证明该试样中含有Cl-。实验3:取样
苏教版高中化学必修1 研究物质的实验方法1.doc
用心爱心专心1.2研究物质的实验方法1【知识要点】一、物质的分离与提纯(一)物质的分离:是把混合物中的各种物质分开的过程,分开以后的各物质应该尽量减少损失,而且是比较纯净的。经常采用的分离方法有:过滤、蒸发、结晶、分馏、萃取、分液、渗析、洗气等。(二)物质的提纯:是指将某物质中的杂质,采用物理或化学方法除掉的过程。它和分离的主要区别在于除掉后的杂质可以不进行恢复。①物质提纯的原则:不增、不变、易分。所谓不增,是指在提纯过程中不增加新物质,不变指被提纯的物质性质不能改变,易分指使杂质与被提纯物质容易分开。②
高中化学 专题一第二单元《研究物质的实验方法(物质的分离与提纯)》课件 苏教版必修1.ppt
高中化学:专题一第二单元《研究物质的实验方法(物质的分离与提纯)》课件PPT(苏教版必修1)物质的分离与提纯在科学研究、生产及生活中,很多时候都需要对混合物进行分离和提纯。——物质的分离和提纯1、蒸发结晶(减少溶剂)【交流和讨论1】设计思路:【交流和讨论2】示意图:溶解→过滤→Na0H(过量)→过滤→盐酸(过量)→蒸发结晶【观察与思考】4、分液我校化学研究性活动小组以海带为原料制得少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步:1、检验分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否
高中化学研究物质的实验方法 1苏教版必修一.doc
研究物质的实验方法课标要求1.初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验技能。2.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验习惯。3.能独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进行交流。4.初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。教材分析:按物质的分类和提纯→物质的定性检验→溶液的配制和定量测定的顺序安排教材内容,内容由简单到复杂,难度由低到高,逐步深入。化学实验也是高中化学学习的重要内容,在专题1的第二单元中让学生较