高中化学 专题2 专题复习课教案 苏教版必修1-苏教版高一必修1化学教案.doc
是秋****写意
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专题复习课1.氯、溴、碘及其化合物之间的转化关系图中标号所代表的化学方程式或离子方程式①离子方程式:MnO2+4H++2Cl-eq\o(=====,\s\up14(△))Mn2++Cl2↑+2H2O;②化学方程式:Cl2+H2eq\o(=====,\s\up14(点燃))2HCl;③化学方程式:2Fe+3Cl2eq\o(=====,\s\up14(点燃))2FeCl3;④离子方程式:Cl2+2Br-===2Cl-+Br2;⑤离子方程式:Cl2+2I-===2Cl-+I2;⑥离子方程式:B
高中化学 专题1 专题复习课教案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教案.doc
专题复习课元素的推断元素推断题在历年高考中占有一定的比例(主要在选择题中体现),主要考查元素周期表中“位、构、性”的关系及利用物质结构和性质进行综合推断能力,要求熟练掌握短周期所有元素的结构特点,在周期表中的位置以及它们的重要化合物的性质,在此基础上进行综合分析。1.一般解题思路在以上基础上,针对题目按以下具体方法进行推断2.推断方法(1)对于简单的推断题只要应用有关知识点进行直接判断、比较或计算,即可找到答案。(2)很多情况下只涉及短周期元素或前20号元素,可在草稿纸上画出一个只包含短周期或前20号元素
高中化学 专题1 专题复习课教案 苏教版必修2-苏教版高一必修2化学教案.doc
专题复习课元素的推断元素推断题在历年高考中占有一定的比例(主要在选择题中体现)主要考查元素周期表中“位、构、性”的关系及利用物质结构和性质进行综合推断能力要求熟练掌握短周期所有元素的结构特点在周期表中的位置以及它们的重要化合物的性质在此基础上进行综合分析。1.一般解题思路在以上基础上针对题目按以下具体方法进行推断2.推断方法(1)对于简单的推断题只要应用有关知识点进行直接判断、比较或计算即可找到答案。(2)很多情况下只涉及短周期元素或前20号元素可在草稿纸上画出一个只包含短周期或前20号元素的周期表对照此
高中化学 专题1 专题复习课教案 苏教版必修1-苏教版高一必修1化学教案.doc
专题复习课阿伏加德罗常数正误判断中的常见陷阱阿伏加德罗常数是考试的“热点”问题,主要考查物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗定律这些概念的辨析与应用,以及与微观粒子(分子、原子、离子、电子、质子、中子等)之间的关系,较好地考查了思维的严密性。陷阱1:状况条件。若给出在非标准状况下,如常温常压下(25℃、1.01×105Pa),已知气体体积,不能直接应用22.4L·mol-1进行计算。陷阱2:物质状态。已知在标准状况下,而给出的是非气态的物质,不能直接应用22.4L·m
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专题复习课阿伏加德罗常数正误判断中的常见陷阱阿伏加德罗常数是考试的“热点”问题主要考查物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗定律这些概念的辨析与应用以及与微观粒子(分子、原子、离子、电子、质子、中子等)之间的关系较好地考查了思维的严密性。陷阱1:状况条件。若给出在非标准状况下如常温常压下(25℃、1.01×105Pa)已知气体体积不能直接应用22.4L·mol-1进行计算。陷阱2:物质状态。已知在标准状况下而给出的是非气态的物质不能直接应用22.4L·mol-1进