鲁科版高中化学必修1元素与物质的分类2.doc
一条****丹淑
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鲁科版高中化学必修1元素与物质的分类 物质的分类.doc
用心爱心专心元素与物质的分类--物质的分类课前准备:学生课前预习本节《交流*研讨》栏目中的问题及老师布置的问题,为课堂上的交流与研讨做好准备。问题:面对纷繁的物质,我们用什么方法研究物质?分类法是聪明的选择。那么,如何分类?尽可能多地列举你所知道的物质,然后选择不同的角度对它们进行分类(写出化学式),说明分类的依据并绘制简图表示分类结果。一、物质分类的方法引课:下面我们听听各位同学所列举的大量物质,而且还进行了多角度的分类。学生活动:学生小组交流后派代表进行班级交流——物质分类标准的研究(举例与分类)。师
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用心爱心专心元素与物质的分类合作讨论1.元素在组成物质时,是不是任意组合的?同种元素可以以不同形态形成多种化合物,元素的存在形态不同,便产生了不同类别的物质?我的思路:元素之间不是任意组成稳定的物质的,每一种元素的一定数目的原子只能与另一种或几种元素一定数目的原子结合。也由此产生了化合价的概念,同种元素可以显示不同的化合价。元素以游离态结合便有了单质,以化合态结合便有了化合物。2.为什么110多种元素能够组成几千万种物质?我的思路:此问对于大多数同学能联想得出:同种元素之间可以自身组成单质物质;不同的元素
高中化学 《元素与物质的分类》学案2 鲁科版必修1.doc
第2章元素与物质世界学习导言▲章节知识概说古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”本教材特别注重了对学习方法的教学:通过第一单元的学习,我们了解了研究物质性质的一般方法和程序;本单元将着中对其中的“分类法”进行深入的研究和探讨。有限的110多种元素却形成了3700多万种形形色色的物质,若想了解这么多物质的性质,必须对其进行分类。这就强化了两个观点:“元素观”和“分类观”。然后,从分类的角度出发,一方面对初中学习的酸、碱、盐、氧化物的知识进行梳理,并按课标要求对胶体、电解质、氧化还原反应等内容进行系统的学习,将
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鲁科版高中化学必修1元素与物质的分类1.doc
用心爱心专心元素与物质的分类腹膜透析的原理腹膜透析是治疗急慢性肾功能衰竭的一种常用手段。其原理是:人的腹腔表面有一层面积很大的腹膜,它是一种半透膜。在腹腔内置入一根腹透管,通过腹透管注入透析液,经过渗透和弥散作用,使血液中的各种代谢产物及毒素,多余的水份进入液体中,然后将透析液放出。经过反复更换透析液,达到将“毒素”洗出体外的目的。病人在饮食和体液平衡上应该注意:1.饮食:长期透析的病人常有营养不良,良好的营养状态与透析质量密切相关。建议(1)蛋白质摄入,每天每公斤体重1.2~1.6克,以动物蛋白为主。(