高中联考协作体届高三语文上学期期中试题(PDF).doc

重点高中联考协作体高三语文答案1.C（A.王充批评的并非墨家薄葬主张而是其“有鬼论”。B.是“王充认为”而非“作者认为”。D.“总”错误原文为“很容易”）2.B（从全文来看孔子是持“无鬼论”的其持模糊观点“此非不能实乃不为”）3.D（A.强加因果。B.从原文来看并非所有儒家学者支持厚葬主张晏子和王充就反对厚葬也并非所有的儒家学者对有鬼无鬼问题避而不谈。C.晏子之论并不能体现儒墨之争的激烈）4.C（A.“都是教师的权益保障”错“减负”“关心健康”“因地制宜安排休养”属于“人文关怀”并非“权益保障”。B.“逐年上升”错1992-1995、2002-2005、2013-2014、2015-2018四个时间段国家财政性教育经费占国内生产总值比例呈下降趋势。D.“主要作用”原文无据。）5.D（材料二是中央资金调拨材料四是地方政府举措不属“教育部”）6.1、做法：①领导重视②政府政策支持③相关立法保障；2、建议：①争取社会资源支持②营造尊师重教的社会氛围③教师自身知识和素养的提升形成良性社会影响力。（每点1分共6分）7.A（“遭受过洪水的可怕袭击”只是猜测选项变未然为已然。）8.①前后两个细节描写形成对比；②我的强壮和老妇人的孱弱、我对马的束手无策和老妇人对马的轻松驾驭形成了对比；③通过对比突出老妇人与马之间息息相通表现了生命之间相互理解相互尊重的主题。（每点2分共6分）9.①小说最后一段交代故事发生的时间、地点及老人背后的天山对老妇人这个形象起到很好的烘托作用表达出老妇人胸怀与情感的深沉与伟大。②小说在最后点明时间是1972年、地点是贡乃斯草原以及天山起到了点明并深化主旨的作用。只有在这个没有被现代文明侵染的时间和地点才会有老太太和大青灰马那样令人感动的故事。（每点3分共6分。学生有能自圆其说的答案也可酌情给分）10.B.11.C（“孝文皇帝”是谥号。）12.D（选文显示只是东方朔要求升职被重用的上书没有被采纳而原因也不是因为“言语谐笑极不端庄”。）13.①东方朔刚被征召而来（就）上书皇帝言辞（一点也）不谦虚大大地称赞自己皇上认为他很有能力让他在公署待诏。（得分点：“来”、“伟”、倒装句式各1分句子通顺2分共5分）②法律是先帝制定的因为我妹妹隆虑公主的缘故而使先帝制定的律法受污我又有什么面目进祖庙(去见先帝)呢？又对下让我有负万民。（得分点：“用”、“负”、判断句式各1分句子通顺2分共5分）14．B（B项中“些许欣喜与慰藉”错误。颔联是说绵绵春雨如愁人的思绪。）15答案：①内容不同：《书愤》内容兼有追怀往事和重新立誓报国的双重感情；《临安春雨初霁》写明媚春光下客居京华的恬静闲适生活表达诗人对京华生活的厌倦和不能上前线杀敌报国、建功立业的悲愤心情。②意境不同：《书愤》的意境是沉郁雄浑顿挫；《临安春雨初霁》的意境是明艳恬静闲适。③风格不同：《书愤》的风格是沉郁雄放；《临安春雨初霁》的风格是清新隽永优美自然。④表达技巧不同：《书愤》表达技巧之一是虚实相济前四句回忆往事是虚后四句着眼现实为实虚实对比相得益彰；《临安春雨初霁》表达技巧之一以乐景衬哀情以恬静闲适的生活反衬落寞无聊的心境。（每点2分3点给6分）16（1）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（2）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村17．A（感同身受：现多指虽未亲身经历但感受就如同亲身经历一般。身临其境：指亲身面临那种境地。选文句意侧重于感受而非强调场景故应该选“感同身受”。杳无音信：没有一点消息。石沉大海：比喻始终没有消息。两个成语都有“没有消息”之意但石沉大海是比喻性的常跟比喻词配合运用；杳无音信是直陈性的一般不跟比喻词配合运用。肆无忌惮：任意妄为没有一点顾忌。有恃无恐：因有所倚仗而不害怕。两个成语都有“妄为”之意不同在于“有无倚仗”。不了了之：该办的事情没有办完放在一边不去管它就算完事。束之高阁：指扔在一边不去用它或管它。）18．D（A项“接听或者接起来后挂断”不属于两类B、C项语序不当不合乎逻辑）19．B（A、C项“据数据显示”句式杂糅A、D项“多”造成逻辑错误。）20①含糖量一定很高②不仅无法转换成葡萄糖③则是一种内在的效果21（饮用水不是越纯越好一般情况超滤净水器可胜任家庭所需农村或污染较重的地方反渗透型净水器就派上用场。）22．解析：此题可看作是任务驱动型材料作文对社会热点话题给出自己的看法。可任选材料中列举的几类认可、反感或反对来立意命题也可以自己给出新的看法。参考立意：举手之劳成人之美圈圈传情情满心田莫让感情束住手脚勇于拒绝形式主义可以休