苏教版语文五年级上《9、推敲-》课件.ppt
仙人****88
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苏教版语文五年级上《9、推敲-》课件.ppt
推敲推敲即兴避让闯进皎洁幽居衬托妥帖吟哦簇拥斟酌宽恕冲撞宁静莽撞犹豫不决家境贫寒比比划划这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。用自己喜欢的方式读第三自然段,想想这一自然段主要讲什么?半路上,他想起昨夜即兴写成的
苏教版语文五年级上《9、推敲_》课件.ppt
推敲鸟宿池边树,僧敲月下门。题李凝幽居唐贾岛闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒,出家做过和尚,后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真,字字斟酌,句句推敲,被称为“苦吟诗人”。推敲和尚沉睡骑驴礼貌街道避让闯进皎洁幽居即兴妥帖吟哦簇拥斟酌宽恕莽撞犹豫不决一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“岛宿池边树,僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖,或许改用
五年级上语文听课反思9推敲_苏教版.docx
五年级上语文听课反思-9推敲苏教版10月11日听了俞校长的《推敲》一课让我受益匪浅。看得出俞校长为了上好这节课是仔细推敲了一番课的设计非常巧妙值得我们反复推敲、学习。下面就我个人的理解谈以下两点。一、“闯”字的推敲。课文有一段讲贾岛在思考自己的即兴诗中的“僧推月下门”是用“推”字好还是用“敲”字更恰当不知不觉“竟然闯进了仪仗队中”。俞校长在此设下一个让学生来推敲的字——“闯”问学生“闯”是否可以改成“走”字。学生们马上展开讨论都说用“闯”字好。一个学生说贾岛在不知不觉的情况下进入了仪仗队这对于仪
五年级上语文说课9推敲_苏教版.docx
五年级上语文说课-9推敲苏教版一、说教材《推敲》是国标本苏教版五年级上册第三单元的一篇课文。课文主要讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。课文题目是“推敲”这其实也是本课教学的一个“点”教学中我适时鼓励学生自我推敲学习文本并设计有关的推敲训练超越文本让学生实践“推敲”的方法体验推敲的快乐学生从理解到实践不但“懂了”而且“会了”。学生的思维、语言、能力、方法得到了发展他们的语文素养在课堂上得以提升从而让学生真正领会推敲的涵义学会推敲。
五年级上语文教学反思9推敲_苏教版.docx
五年级上语文教学反思-9推敲苏教版(2019)《推敲》是苏教版第九册的一篇文章。这则故事叙写了著名诗人贾岛为了斟酌诗句中的一个字不知不觉闯进了韩愈的仪仗队又在韩愈的帮助下确定了这个字的经过表现了贾岛反复吟咏、认真琢磨的可贵精神使学生从中获得深刻启迪。学习本文要让学生很好地感悟了“推敲”的好处并教育学生要养成“推敲”的好习惯。首先在揭示课题后我从“推”和“敲”这两个字入手引导学生凭借生活经验感知“推”和“敲”的不同。两个动词在一起组成了“推敲”这个词词意和词性都发生了变化。由此入手不仅是引出课文的