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线下活动记录模版陈秀碧.doc
2024-06-19
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线下观评课活动记录模板省湖北省黄石市区域、学校西塞山区马家嘴小学学科科学活动名称评课时间2014年5月主题、问题课堂观察，集体评议形式集体观课，集体研讨主持人丁光雄老师参与人员袁艳杜慧玲游艳陈秀碧活动过程游艳老师执教美术课《精美的邮票》其他老师集体观课，分工进行课堂观察。各位观课老师分别发言，评课授课老师谈教学设计及授课反思主要结论与建议课堂气氛活跃，教学过程清晰流畅。但是要给予学生更多合作学习的小组探究时间和展示汇报时间。活动反思与改进整个活动进展顺利，老师们各尽其责，分工合作，参与课堂观察和集体评议。
2024-06-19
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线下观评课活动记录（陈碧云）省广东省区域、学校广州市美华中学学科地理活动名称印度公开课时间2014.4主题、问题Ppt与GE结合使用课例的有效结合形式公开课例主持人陈碧云参与人员蔡国霞、宋小彬、郑海光、黄丽华、钟惠芳活动过程一、观摩课例二、进行评课三、教学反思主要结论与建议主要结论：相结合的教学模式能体现出新教学手段的优越性，地理事物的展示更加的形象直观，更加有利于学生对抽象知识的理解。GE的使用更加激发了学生的学习兴趣和学习热情。教学建议：课堂的学习，应该是学生为主体，少讲多练。活动反思与改进通过此活动
2024-08-20
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线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校黄河路小学学科美术活动名称《在手工制作活动中培养学生的创新精神和实践能力的研究》时间2014.3主题、问题手工制作活动过程的创新精神怎么培养形式教研组研讨主持人陈敏参与人员陈敏、王卫星、付艳、黄站军、张佳活动过程为每位教师配备了一个手工课制作工具箱，工具箱内，按教师所教的最大班额学生数配齐手工制作课所需要的美工刀、剪刀等工具，配足彩纸、胶棒、双面胶等必备的制作材料。这样，教师在为学生上美术制作课时，就可以根据课堂的需要把有关的工具发给每位学生使用，下课时，再由教师把
2024-08-17
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线下观评课活动记录模板省浙江区域、学校柯灵小学学科语文活动名称低段语文思辨课堂研讨时间2014、4、18主题、问题语文课堂教学中怎样体现思辨形式听课、评课主持人扬琴委参与人员全镇一、二年级语文老师活动过程张洁净《恐龙的灭绝》傅芳琴《雷雨》徐萍《画风》每位老师选择一个观察视角进行观察记录。主要结论与建议《雷雨》这一节课的教学能密切联系儿童的经验世界和想象世界，激发了学生的学习兴趣，启发思维，开发了他们的想象力。这篇课文的语言是非常优美的，用词也是非常精确的，傅老师很好的带领学生体会作者描摹景物时用词、造句的
2024-08-20
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线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校林州十中学科数学活动名称听评课时间2013-10主题、问题勾股定理形式小组讨论主持人杨秀香参与人员八年级全体人员活动过程（1）勾股定理应用时一定要注意指明使用范围，即直角情况下使用。（2）注意重点内容要板书。（3）小组讨论时，声控适当。（4）学生回答问题时，养成表述完整的习惯。（5）图形中字母要标清。主要结论与建议在课堂教学设计中，为体现有效教学，突出实效性，尽量为学生提供“做中学”的时空，不放过任何一个发展学生智力的契机，让学生在“做”的过程中，借助已有的知识和方
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