2020年全国卷高考地理试题分析.doc
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2020年全国卷高考地理试题分析.doc
2020年全国卷高考地理试题分析支礼培在今年的高考试题中更注重体现时代特色,引导学生“心怀家国”,将重大社会生活事件有机融入试题,体现时代特色与发展成就,是近年来高考命题的趋势。这在今年试题中尤为凸显。2020年,最难忘的是全体国人携手抗击新冠肺炎疫情。一些考题聚焦个体对社会的责任与价值,引导学生设身处地、心怀家国。今年高考试题中更注重考查关键能力,聚焦学生“终身发展”,高考连接高等教育与基础教育,高考“怎么考”不仅引导中学“怎么教”,更会影响学生今后大学“怎么学”甚至未来职场“怎么做”。2020年高考更
(精品)2019年全国卷3高考地理试题分析.pdf
2019年高考地理试题分析一、总体评价试题延续了上一年的出题风格和呈现形式,设问结构上还是围绕同一主题递进式的设问,深层次、多角度考查。素材内容选取导向非常明确,注重从当今我国的伟大建设成就、生活中有用的地理两个主要方面选取素材,通过素材具体化以及层层设问引导考生运用已学知识分析其中蕴含的地理原理,意在培养学生用地理思维分析问题的能力以及点明学习地理的实用性。试题特点特点一:各模块考查趋于均衡考查“自然地理”的比重下降,“自然地理”与“人文地理”比重相近,各占“半壁江山”。而且区域地理的考查占比增加,说明
2011年高考文综(全国卷)地理试题分析.doc
2011年高考文综(全国卷)地理试题分析邯郸市第四中学张玉刚2011年河北省的高考试卷,作为最后一年的大纲卷考试,今年的地理高考延续了以往考试的命题思路,试卷的总体结构、题型、题量和分值保持稳定,试题仍然遵循能力立意即考查学生综合能力为主的总原则,题目设置常规而又不缺乏新意,总体难度有所下降。一、试卷结构分析1、客观题:计11题44分,1—2题为自然地理地壳及物质循环的内容,3—5题为人文地理中工业及其区位,6—8题人文地理中交通及其区位,9—11为自然地理中大气知识内容2、主观题:56分,36题计36分
2007年高考全国卷Ⅰ文综地理试题分析 人教版.rar
22007年高考全国卷Ⅰ文综地理试题分析2007年高考地理试题继续保持与新课程卷试题结构的一致性,文综考试从人类一切活动的基础——地理环境开始,地理试题总体难度、分值比例基本上保持往年水平,难度有降低趋势,以往地理作为文科综合中的“瓶颈”被逐渐突破,“分水岭”作用在下降。一、2007年高考文综地理(湖南卷)地理试题考察的知识点:第一组试题(1—2题)考察中国城市人口增长的知识。从中国的城市化过程开始,目前中国城市人口正处在一个快速增长阶段,与美国城市化水平相比有显著不同,这体现了地理学科的区域性差异,命题
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1在全球气候变暖的背景下,我国长白上高山苔原带矮小灌木的冻害反而加剧,调查发现,长白山雪期缩短;冻害与坡度密切相关,而与海拔基本无关;西北坡为冻害高发区。据此完成6-8题。6.在高山苔原带,与坡度密切相关,而与海拔基本无关的指标是A、大气温度B、降水量C、积雪厚度D、植被覆盖度7.长白山西北坡比其他坡向冻害高发,是因为该坡A、年降水量最少B、冬季气温最低C、年日照最少D、冬季风力最大8.气候变暖但冻害加剧的原因可能是A、蒸腾加剧B、低温更低C、降雪期推后D、太阳辐射减弱某河流位于浙江东部,下游河床受径流与