高中历史 第6章 中国的人类非物质文化遗产──昆曲 第2课时 昆曲的拯救和保护学案 新人教版选修6-新人教版高二选修6历史学案.doc

第2课时昆曲的拯救和保护【学考报告】考试内容考核要求必考加试昆曲独特的文化价值c昆曲的拯救与保护c考点一昆曲独特的文化价值(c)1．中国戏曲的“活化石”：中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态，是“国宝”级的“活化石”。2．中国的“近代百戏之祖”(1)脚色制。脚色制是中国戏曲艺术的伟大创造。脚色分为“生、旦、净、末、丑”五种，演员按脚色进行分工，各有专长。(2)文人戏曲与舞台扮演紧密结合。昆曲一诞生就受到文人青睐。通过刻意追求曲体、曲唱、曲辞的优美、婉转、动听；努力规范、发展剧本结构、脚色体制。(3)形成了一个稳定的“合—离—合，双线平行”的戏剧结构。这是中国戏曲所特有的。(4)昆曲的演员组合体制。脚色体制有利于演员技艺的发展，有些演员技艺独特精湛，深受观众喜爱。戏班就以他们为主，上演以主角占重要地位的戏。主角的技艺、风格越来越突出，最后形成独特的流派。昆曲这种演员组合体制，对其他各剧种都有影响，使之流传至今。拓展延伸昆曲又分为南曲与北曲，其区别是北曲念字多用普通话，南曲念字多用苏州话。北曲用于武打剧目较多；南曲则侧重于文戏。要点昆曲的文化价值史料一史料二昆曲是中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态，对中国后世众多戏曲剧种有重要的启示和深远的影响。思考(1)史料一中的人物在戏曲中的角色分别被称为什么？在昆曲中，这样的角色必须具备怎样的条件？(2)史料二说明昆曲具有怎样的历史地位？提示(1)生、旦。条件：能文善唱，扮相俊美，做功精细。(2)昆曲被誉为中国“近代百戏之祖”。被称为“百戏之祖”或“百戏之师”，并且由于剧目丰富，能再现几百年前古典戏曲原貌而又被称为“戏曲活化石”的是()A．昆曲B．京剧C．越剧D．川剧解析昆曲是中国现存最古老的、具有完整表演系统的戏剧形态，所以被誉为中国戏曲的“活化石”。答案A考点二昆曲的拯救与保护(c)1．昆曲衰落：从清朝中叶起，昆曲江河日下。2．拯救措施(1)党和国家领导人对保护和发展昆曲艺术做过重要指示。(2)1957年成立北方昆曲剧院，培养专业演员。(3)许多昆曲艺术家和剧作家努力挖掘传统剧目，按照时代精神创新，为保护昆曲艺术做出实际贡献。3．面临问题(1)人才匮乏：从业人数少；从事昆曲理论研究和剧目整理、抢救的人才非常匮乏。(2)资金短缺：国家每年下拨的经费仅够支付从业人员的人头费，根本无法支付研究、继承和发展的费用。(3)剧场不足：能够上演戏曲的剧场现今多已破烂不堪。(4)昆曲改革：“昆曲叫好不叫座”的怪现象必须进行改革创新。4．前景：现在，昆曲已被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，受到举国上下，乃至全世界的关注。我们必须让古老的昆曲艺术焕发青春，薪火相传，再创辉煌。要点昆曲的拯救与保护史料一昆曲曾经有过辉煌历史，晚明至清朝乾嘉时期独霸中国剧坛两百多年，是当时的“国剧”。……而昆曲的长期衰微，亦正是民族精英文化的一大损失……——《于丹·游园惊梦》白先勇先生的序言史料二于丹教授在中央电视台继《论语》讲座后及时推出“昆曲之美”讲座，从“梦幻”开始，最后归结到“风雅”，把昆曲美妙传神、音艺俱佳的风貌描述得淋漓尽致。相信于丹教授的昆曲七讲，跟她的《论语》讲座一样，会产生广大的普及效应，对昆曲的推广发扬将有巨大贡献。——《于丹·游园惊梦》白先勇先生的序言思考(1)根据史料一说明今天的昆曲面临的处境，并结合所学归纳原因。(2)根据史料二概括归纳振兴昆曲的措施。提示(1)长期衰微的处境。昆曲片面追求旋律性、音乐性的表现力，牺牲了文学性和戏剧性，成为昆曲的致命弱点。(2)名家宣传昆曲，使昆曲为更多人认识和熟知，有利于昆曲的推广发扬。昆曲虽已登录《人类非物质文化遗产代表作名录》，但它的生存和发展却面临一些困难，要保护和发展昆曲，需要解决的问题有()①人才匮乏②资金短缺③剧场不足④昆曲改革A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④解析昆曲在发展中面临着人才匮乏、资金短缺以及剧场不足的问题，同时昆曲虽然旋律优美，但唱词艰深，现代观众大多听不懂，面临改革创新的问题。故①②③④都正确。答案A教材问题解答【探究学习总结】(教材)一、本课测评1．昆曲独特的文化价值体现在哪些方面？提示昆曲是中国现存最古老、具有完整表演系统的戏剧形态。中国近代众多戏曲剧种都从昆曲中直接继承了很多东西，如角色制、剧本结构、表演程式、以至服饰、脸谱、道具等。2．你认为拯救和保护昆曲的当务之急是什么？道理何在？提示拯救和保护昆曲的当务之急是加强加深从上到下，整个中华民族对保护“人类非物质文化遗产”的认识，因为只有认识到位，才能转化为自觉、积极保护昆曲的实际行动，才能有效地达到目的。二、学习延伸(略)课时演练一、选择题1．昆曲在发展过程中形成了一个稳定的剧本结构。其戏剧结构为()A．“合——离——合，双线交叉”B．“离——合——离，