高中历史向“距离”挑战 学案人民版必修三.doc

向“距离”挑战学案[课标要求]以电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。[教学目标]一、知识与能力知道工业革命在交通、通讯、信息等领域的重大发明。了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术发展的过程及对人类生活的影响。了解科学家、发明家的贡献。能运用联系的观点分析科学与技术之间，发明与发明之间的关系。知道科技进步的积极作用，同时了解科技带来的消极影响。二、过程与方法运用阅读材料、科技片等来了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术的发展过程。会收集、整理、运用与相关的历史学习资料，进行相关的判断分析，说明这些发明对历史进程的作用和影响。能运用联系的观点观察问题，了解继承与发展的关系。可以利用相关的教学资源继续探究试验，了解发明的原理和结构。加深对所学习的知识知识的认识和理解。三、情感、态度与价值观通过学习，了解科技进步与发明对人类历史和现实的作用与巨大影响。树立科技是生产力的观念。了解发明与理论和知识之间的关系，树立学好文化知识报效祖国的远大理想。通过学习，了解发明家发明的过程，形成勇于探索，勤于实践科学的精神。[课时]一课时。[重点难点][重点]信息化社会的内容和影响。章节复习。[难点]如何全面评价信息化社会的影响。[课堂设计]导入新课：随着新的交通、信息传播工具的发明，人与人的交流、交往变的更为方便，范围更为广阔，地球变的越来越“小”。在向“距离”挑战中，人类有哪些重大发明？以此引入新课。讲授新课：（一）立体交通的诞生（交通的发展）1．原因19世纪70年代开始，高效率的内燃机的发明和推广，推动了汽车、航空工业的产生和发展。2．发明①1885年，德国卡尔·本茨和戴姆勒分别独立制成最早的汽车。②1887年，人们把内燃机装配到轮船上。③1903年，美国莱特兄弟发明飞机。3．影响①推动全世界交通运输业的迅猛发展；②人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。（二）穿越大洋的电波1．电报的发明1837年，美国莫尔斯发明有线电报机。2．电话的发明1875年，美国贝尔根据电磁感应原理，发明了电话机。不久，建立了电话公司。3．无线电通信的发明意大利人马可尼被称为“无线电之父”。1916年，完成短波试验。（三）改变世界的网络1．电子计算机的发明及影响（1）发明：1946年，美国研制出第一台电子计算机。至今经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路四个发展阶段。现已研制出“人工智能”系统。（2）影响：为自动化、控制论的建立奠定了基础，被广泛应用到各个领域。2．互联网的诞生和网络技术的发展（1）诞生20世纪60年代，电子计算机与通信技术的结合，导致互联网的诞生。（2）发展20世纪90年代，高效率的信息传输网络——“信息高速公路”建成。中国实施国家经济信息网、中国教育科研网和公用数据通信网建设计划。[共同探究之一]想一想：网络的主要功能有哪些?收发电子邮件、网上谈心、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、远程教育、远程医疗……3．现代信息技术对人类社会的影响（1）积极影响：改变着人类文明的进程，使人类社会进入信息时代。①促进知识经济的产生和发展；②工作和生活方式的革命；③教育和学习方式的革命；④思维方式的变化。（2）消极影响信息垃圾影响了经济安全；无序竞争影响了社会稳定；青少年沉湎于网络影响了正常的学习和生活。总之，互联网的积极作用是主要的，它有力地推动了社会的发展。[共同探究之二]互联网的利弊有哪些?，中国政府采取的对策是什么?利——（1）使世界更紧密地连成一体，人们的工作和生活方式发生了很大变化；（2）方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化；（3）为教育提供了新的发展空间，引起了一场学习的革命。弊——（1）对社会经济的消极影响；（2）对世界局势的影响；（3）虚拟社会对青少年的影响。中国的对策——抓住机遇，迎接挑战。推进国民经济信息化。[共同探究之三]互联网对青少年有什么样的影响？全国青少年网络文明公约内容有哪些？利——可以开阔视野可以增强对外交流可以促进个性化发展可以促进学业等等弊——各种宣扬色情、凶杀、暴力、赌博等信息污染青少年心灵沉迷于虚拟世界，脱离实际社会现实交际能力缺乏沉迷于网络，耗费时间，荒废学业等等.公约：要善于上网学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空[小结]主题人类文明的引擎向距离挑战第一次工业革命（18C60y——19S上）蒸汽动力汽船火车第二次工业革命（19S70y——20C初）电气时代的到来内燃机汽车远洋轮船飞机第三次科技革命（二战以来）原子能信息技术航天技术[课堂训练]1．开创人类交通新纪元的是（）A、本茨B、莱特C、富尔顿D、西门子