八年级语文下学期学业水平测试题 苏教版-苏教版初中八年级全册语文试题.doc

八年级学业水平测试语文试题（卷）（一）题号一二三总分得分说明：本试题（卷），满分120分，测试时间120分钟一、基础（25分）1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）自然万物，不仅yùn（）育了我们的生命，而且给与我们许多启示。高尔基从海燕身上看到无产阶级革命先驱的无畏无惧，驱车在坦荡如dǐ（）的黄土高原上，茅盾用白杨树讴（）歌用血书写新中国的精神与意志，郭沫若看到奇崛（）清新的石榴，仿佛看到民族气节与高尚情操，宗璞伫立在繁盛的紫藤萝花前感受到生的勇气。2．下列词语中有错别字的一项是（）（2分）A、潜滋暗长争妍斗艳盘虬卧龙漠不关心B、纵横决荡以身殉职忍俊不禁主一无适C、旁逸斜出见异思迁强聒不舍拈轻怕重D、精益求精心无旁鹜发愤忘食恹恹欲睡3．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（2分）①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！第句，修改意见：第句，修改意见：4．默写（8分）①，那么，白杨树算不得树中的好女子。②一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，，，，一个有益于人民的人。③，泥香带落花。④淮南秋雨夜，。⑤《池鹤》文中，写诗人对仕宦生活无奈和厌倦的诗句：，。5．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）上联：世事如棋，让一招不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：6．仿照示例为下列事物写一段咏物寓理的话。（3分）[例]松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。浪花：小桥：落叶：7．专题（6分）通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报设计专栏。①请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明的主题（三至五个字）。（2分）②你准备拟订哪些栏目（请写出两个）（2分）③听说有一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸想带你去尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（2分）二、阅读（45分）（一）（15分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】上①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎？正③患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。【注释】①上：唐太宗。②致治：治理国家到达大治。③正：只。8．解释加点的词（4分）①食马者不知其能千里而食也（）②上诘之（）③故虽有名马（）④安可诬一世之人（）9．翻译下列句子（4分）①策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。②非不尽心，但于今未有奇才耳！10．两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者。而乙文中，唐太宗对人才的态度是。（3分）11．针对甲文中“世有伯乐，然后有千里马”和乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长”的观点，谈谈你的看法。（4分）（二）流泪的苦瓜（12分）①泥土是有一点脾气的，这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字：锦荔枝。望文生义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但天妒红颜，泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦，就发脾气，让锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了——为命运的不测。②同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花，但苦瓜开的是什么花呀！淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角型，还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的嗡嗡声，苦瓜流泪了——为不公平的待遇。③长大成熟的苦瓜满怀热情走进菜市场，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：对习惯了甜蜜生活的都市人来说，他们不喜欢苦瓜。喜庆宴席上，苦瓜是不能上桌的——大吉大利的好日子，来一盘“苦”味岂不是很扫兴？苦瓜悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味苦但性寒，能消暑去热气。但人们听不进苦瓜的争辩，苦瓜潸然泪下——餐桌之大，为什么容不下一个诚实的苦瓜！④苦瓜入馔，可以炒肉丝，焖火腿，但苦瓜很少直接下锅，要么先在开水里滚一道，要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪——它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊！⑤从幼年到少年，从青年到老年，苦瓜一直在流泪；它的表皮斑驳凹凸，布满颗粒，那是一滴滴泪水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来