江苏省东台市第四教育联盟九年级语文上学期期中联考试题 苏教版-苏教版初中九年级全册语文试题.doc

学校___________班级_____________姓名___________考试号___________………………………………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………………………………2016—2017学年度第一学期第四教育联盟期中考试九年级语文试题试卷总分：150分考试时间：150分钟积累与运用（35分）1、古诗文名句默写。（10分）（1）晓战随金鼓，▲。（2）▲，春风不度玉门关。（3）蒌蒿满地芦芽短，▲。（4）▲，白露未晞。（5）▲，仁者乐山。（6）▲，但愿一识韩荆州。（7）衣带渐宽终不悔，▲。（8）得道者多助，▲。（9）无言独上西楼，月如钩，▲。（10）无可奈何花落去，▲。2、阅读下面文字，按要求答题。（6分）黄海之滨，guī丽东台，有一处美丽而又神奇的地方,素有“东台之根”雅称，令人心往神弛，浮想联翩，世界各地游客成群结队、纷至tà来。在这里，晨钟暮鼓、鸟飞虫鸣、鱼跃河湾，自然风光之美与幽久的古建筑群融为一体，带你穿透历史的厚重，领略兼收并兼收并蓄的千年文化真谛。（1）给加点的字注音。（2分）浮想联翩▲真谛▲（2）根据拼音写出汉字。（2分）guī丽▲纷至tà来▲（3）文段中画线句有两个错别字，找出来并订正。（2分）错别字▲订正▲错别字▲订正▲。3、下面句子中没有语病的一项是（2分）（▲）Ａ．通过在杭州举行的二十国集团（G20）峰会，让各成员国取得了丰硕的成果。Ｂ．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。Ｃ．近来东台有关部门发出文明旅游倡议书，邀请公众旅游“随手拍”。Ｄ．我国平均网速落后于许多国家，其根本原因是国家缺乏完整的宽带建设战略造成的。4．指出下列句子中加点成语使用恰当的一项（2分）（▲）A．每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。B．今年十一假期，来东台黄海森林公园游玩的人络绎不绝。C．在四盟学校初中部，我与分别两年的小学同学萍水相逢，真是高兴极了。D．班长是主持节目的老手，这次庆国庆联欢会，他主持得特别棒，真是一鸣惊人。5、给下列句子排序，最恰当的一项是（▲）（2分）①这类的图，绘画的动机都在实用。②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。③修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。④读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。⑤咱们画图，有时候为的是实用。A.④②③⑤①B.②③④①⑤.C.⑤③②④①D.⑤②③①④6、名著阅读（5分）（1）她常常答应我的要求把我从箱子里拿出来，让我呼吸新鲜空气，观赏四野的风光，不过总是用一根带子将我紧紧地牵着。我们过了五六条河，那都比尼罗河和恒河要宽得多，也深得多，像伦敦桥畔的泰晤士河那样的小溪几乎一条也没有。这段文字出自《格列佛游记》，文中所说的“她”是____▲____(人名)这个小女孩的国籍是____▲___？（2分）辛辣的讽刺是这部小说的主要艺术特色，你能举一例说说吗？（1分）▲（2）接连吟咏了几遍，江姐抬起头来，微笑着说：“我现在才明白，为什么A（人名）要给孩子取这样一个名字……”“B（名字内容）！又美，又亲切。”孙明霞插了一句。选段中提到的A和B具体是指▲和▲（2分）7、综合性学习（8分）为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“十好养成教育”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。（注：十好内容：上好课、写好字、读好书、做好操、考好试、走好路、说好话、扫好地、吃好饭、睡好觉）【活动一】主题班会。九年级（二）班举行“让十好走进校园”主题班会，你作为班长应如何开展本次班会，请你为本次主题班会设计一段开场白。（2分）▲【活动二】继承传统。为了继承和发扬我国节约的传统美德，我校开展“十好养成教育”之“文明餐桌光盘行动”的活动。为了扩大宣传，请你为本次活动设计二个宣传途径。（2分）▲【活动三】读书活动。在我校读书活动日中，学校围绕“十好教育”开展读书活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）▲【活动四】从我做起。宣传十好教育，创建文明校园，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（2分）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，▲，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，▲，表现在公共场所的轻言细语……二、综合阅读（55分）（一）阅读下面这首古诗，完成8～9题。（6分）落叶吴嘉纪枝上曾几日，夜来秋已终。又随天地意，乱下户庭中。不静月斜处，偏惊白头翁。何须怨摇落，多事是春风。为什么落叶偏使白头翁“惊”呢？（2分）▲9．诗的尾联是什么意思？它体现了作者什么样的人