九年级语文 《白杨礼赞》、《囚绿记》同步练习 语文版.doc

初三语文语文版《白杨礼赞》、《囚绿记》同步练习（答题时间：30分钟）一、基础知识1、根据下面提示，仿写句子。山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。海对山说：________________________________________。2、阅读下面三则材料，归纳共同点，给它们下一个结论。……居里夫人、斯汤达尔、麦克韦斯……都是年幼丧母；牛顿是个遗腹子，范仲淹、夏衍都是幼年丧父。爱因斯坦在专利局工作，只能偷偷研究相对论；巴斯德赶走了纵横驰骋的老鼠，才在一间破阁楼上弄了间实验室……魏格纳发现大陆漂移现象，招来的多是嘲笑；达尔文发现生物进化，反被权威骂了祖宗……米丘林进行植物杂交实验，神父狂叫：“你竟敢把上帝的果园变成妓院……”在这些成功者的背后，蕴藏着一个发人深思的哲理，那就是：本文结尾写出来的结论应当是（）A、苦难是人生的老师。B、天无绝人之路。C、逆境促进人自强，令人奋进，使人成才。D、人间没有不变的逆境，世上没有永恒的春天。3、某大学教授在新生入学的第一课上发出感慨：“我梦想有一天，所有的中国人都能遵守《小学生守则》。”请问：大学教授的言外之意是什么？______________________________________________________4、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。示例：潇湘馆丫环紫鹃葬花《红楼梦》人物：林黛玉①赤兔马单刀赴会败走麦城《三国演义》人物：_________②海滩荒岛“星期五”英国历险小说主人公：______5、用下列词语联成一段表意明确的话。潇洒别出心裁魅力二、阅读汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子，黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过chuíliàn的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点juàndài，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”，可不是，单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。1、给加点字注音。潜滋暗长（）坦荡如砥（）2、根据拼音写出词语。chuíliàn（）juàndài（）3、黄土高原的特点体现在下面三个方面，请从文中摘出三个四字短语填在下面相应的横线上。①色彩：②幅员：③地势：4、上文在描写黄土高原中写到了“我”的情绪变化，请根据提示用三个词语概括“我”的心理变化过程。（由“雄壮”、“伟大”引起）（由“单调”引起）（由“树木”引起）5、简要分析下列句子中加点字的妙处。汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。扑：6、上文描写黄土高原的目的是什么？【试题答案】一、1、略2、C3、中国人应从小就学好怎样遵守道德规范或中国人的道德规范差。4、关羽鲁滨孙5、略二1、zhǎngdǐ2、锤炼倦怠3、黄绿错综无边无垠坦荡如砥4、不平凡→恹恹欲睡→惊奇5、与“奔驰”相照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。静态的黄土高原“扑”入视野，这是乘车者的实感，准确地表现了“奔驰”的汽车速度之快。“黄绿错综的一条大毡子”“扑入”视野，也反映了黄土高原的辽阔平坦，一望无际，无遮无碍。6、写黄土高原，写种种感受，都是为了展现白杨树的不寻常的生长环境，显示白杨树不寻常的意义。