初中语文散文阅读训练指导专题辅导.doc

用心爱心专心初中语文散文阅读训练指导专题辅导湖北张兴武散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。它独特的美质就在于：能够让我们通过一个十分精粹、亲切的形式，读到作者对于人生或自然的感悟。阅读和欣赏散文，既要细心领会作者对人生或自然的感悟，又要认真分析作者用以表达这种感悟的形式。［考查趋势］笔者查阅了一下2006年全国部分省市的中考试卷，发现现代文阅读部分几乎没有不考散文的。吉林省的现代文阅读选文是竹林的《我的母校，我的梦》，江西省的现代文阅读选文是季羡林的《听雨》，辽宁省沈阳市的现代文阅读选文是冯骥才的《献上一束花》，甘肃省兰州市的现代文阅读选文是小乔的《母亲的目光》，江苏省淮安市的现代文阅读选文是丁立梅的《祖母的葵花》，等等。出题的范围一般都限定在概括文题或段意，分析修辞及作用，理解词语的表达作用，分析句子的深刻含义，筛选提取文中信息和开放性试题等。其中“分析句子的深刻含义”，每一套试卷都将其作为重点，预计2007年的中考，这也将是一个重点考查的对象。［考查方式］2006年中考试题对“分析句子的深刻含义”的考查大体分为两种类型。一、指定分析特定的句子。常见的出题方式有：（1）理解……含义。例如2006年甘肃省兰州市中考试题现代文阅读第17题：最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？（2）蕴含……哲理。例如2006年吉林省中考试题现代文阅读第2题：回忆中学时代，作者说：“也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。”这句话蕴含了什么生活哲理？（3）品味……美。例如2006年江苏省淮安市中考试题现代文阅读第11题：从上文方框的三个句子中任选一句，品味文句中蕴含的语言运用的美或情感表达的美。（4）表达……情感。例如2006年江苏省常州市中考试题现代文阅读第十五题：“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说……”一句，表达了奶奶怎样的思想感情？二、指出具有特定作用的句子试题要求考生指出文章中具有特定作用的句子，这是一种比较新的题型。例如2006年江苏省中考试题现代文阅读第18题：文章中有一些语句，或提示主旨，或提示主要内容，把这样的语句放在文题前能吸引读者，引导阅读。请从文中摘选一个这样的引读句。［实用技法］分析句子的深刻含义，可以从以下三个方面加强训练。一、瞻前顾后，找“关键词”。中考试题中要求分析含义的句子有的选自文章的开头，有的选自中间，有的选自结尾。对于选自文章中间的句子，答题时一定要注意瞻前顾后，努力找出与题干有关联的关键词，然后作答。比如2006年吉林省中考试题现代文阅读第20题：回忆中学时代，作者说：“也许正因为有着这样的笑支撑着我，使我即使在哭的时候也不会绝望。”这句话蕴含了什么生活哲理？“这样的笑”是怎样的“笑”，我们就得在此句话的前面找。稍留心，我们便不难发现，“温暖”“爱”“快乐”“自信”等词语即题干中的“这样”所指。再看这句话之后，“不绝望”就是指战胜生活中的困难。因此，此题围绕“温暖、爱、快乐、自信等精神力量可以战胜生活中的困难”回答即可。二、阐述要清楚，连贯。怎样表述句子的含义？叙述文字要抓住题干的要点，阐述要清楚，连贯，而且要有层次。比如2006年甘肃省兰州市中考试题现代文阅读第17题：最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？这一题要回答出“你”是一种幸福，母亲也是一种幸福两个方面，我们回答时要阐释得清楚、连贯而有层次。可以这样答：你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；母亲欣赏并爱抚着自己的孩子，也是一种享受和幸福。三、对照分值，揣摩要点。中考试卷中分析句子含义的分值一般在3~5分，答题时要注意根据题目所给的分值揣摩答题要点。比如2006年江苏省淮安市中考试题现代文阅读第11题：品味第4段“扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着”这句话蕴含的语言运用的美和情感表达的美。这一题分值是4分，题干的要求很明确，细细揣摩，便知道语言运用和情感表达各2分，答一个方面肯定不全面。可以这样回答：运用拟人手法，生动形象地描写了绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表现出作者的喜爱之情。