九年级语文上册第六单元复习 人教新课标版.doc

九年级上第六单元文言文复习一、复习导读（一）复习目标1、文章作者、作品、出处和朝代。2、通假字3、重点字词4、一词多义5、古今异义6、特殊句式（二）复习对象1、陈涉世家2、唐雎不辱使命3、隆中对4、出师表二、复习内容（一）作者、朝代、作品、出处1.《陈涉世家》，节选自《史记·陈涉世家》，公元前209年，爆发了以陈涉、吴广为首的中国历史上第一次农民起义。《史记·陈涉世家》记叙了这次起义的原因、经过和结局。这里节选的是原文前面的一段，写的是陈胜、吴广发动起义及起义的初期活动，揭示了它的实质——一场得到广大人民支持、反对暴力统治的伟大革命运动。本文是一篇传记，作者是生活在西汉时代的司马迁（公元前145——约前87），司马迁，字子长，中国伟大的史学家，文学家。公元前110年，司马迁继承父亲做了太史令，同事着手写作《史记》最终用了16年的时间，完成了《史记》著述，而他自己也在这不久后离开人世。《史记》是中国第一部纪传体通史，记载了从传说中皇帝到汉武帝3000多年的历史。共130篇，本纪12篇，叙述历代帝王的历史；世家30篇，叙述贵族往后的历史；列传70篇，技术历代诸侯之外名官名人的事迹；表10篇，记载各个历史时期的简单大事；书8篇，记载典章制度、天文地理。《史记》不仅具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。2.《唐雎不辱使命》，选自《战国策·魏策》，所记叙的是战国时期强国和弱国之间一场外加争斗安陵是魏国的附庸小国，秦企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵（秦人往往借迁移之名行灭国之实），由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事，唐雎不辱使命，与骄横狂暴又阴险狡诈的秦王展开了面对面的斗争，出色地完成了使命，显示了唐雎机智勇敢不畏强暴的大无畏精神。本文作者为西汉的刘向（公元前77——前6），经史家，目录家，文学家，原名更生，字子政，撰成《别录》，是我国目录学的开山之作，为保存我国古籍文献作出了重要的贡献。一生著述很多，以《新序》《说苑》最有文学价值。还根据纵横家及其门徒的著述，编订了《战国策》。《战国策》是战国时代的史料汇编，由西汉刘向编校，当时见到的本子有“国策”、“国事”、“短长”、“事语”、“长书”、“修书”等名称。经过整理编校，才定名为“战国策”，分为西周，东周，秦，齐，楚，赵，魏，韩，燕，宋，卫，中山12国，共32篇。记事年代上接春秋下到秦灭六国，约240年。内容主要是记载当时谋臣策士游说诸侯或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略。其中保留了不少纵横家的著作和言论。《战国策》语言流畅犀利，具有很强的说服力。对人物的性格刻画也很生动，对后世散文有很大的影响。3.《隆中对》节选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，对，指对策，回答上级所提出的关于政治、军事等方面的策略。本文通过诸葛亮对当时政治、经济、军事、人事、地理环境等方面的深刻分析，为刘备制订了一整套统一天下的政策和策略，表现了青年政治家诸葛亮的远见卓识和政治军事才干。本文作者陈寿（223-297），字承祚，晋巴西郡安汉人，生于汉后刘禅建兴十一年，死于晋惠帝元康七年，是我国著名史学家。《三国志》共65卷，分魏、蜀、吴三志，包括《魏书》30卷，《蜀书》15卷，《吴书》20卷，它是纪传体三国史，无表志。此书比较完整地记载了三国时期的史实。本书善于叙事，文笔简洁，剪裁得当，当时就受到赞许，后人更是推崇备至。4.《出师表》作者为诸葛亮，公元227年，当时诸葛亮率军北驻汉中，准备出师北伐，临出发，上此表给刘禅，写此表时，蜀汉国内较弱，在北面和东面有来自魏国和吴国的威胁，作者上表反复劝勉刘禅要继承先帝的遗志，亲近贤人，远离小人，陈述了自己对蜀汉的忠诚和北取中原的坚定意志。本文作者诸葛亮（181—234），字孔明，琅玡阳都人，三国蜀汉政治家、军事家。早年曾避难于邓县隆中，躬耕陇亩，自闭观众、乐毅。后刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，拜为军师。诸葛亮辅佐刘备，联吴抗曹，西取益州，建立蜀汉。刘备称帝后，拜诸葛亮为相。刘备死后，受遗诏辅佐刘禅，前后六次出师北伐曹魏，死于军中，谥号武侯，有《诸葛丞相集》。（二）通假字1.《陈涉世家》苟富贵，无相忘通发闾左戌渔阳通今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者通将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王通2.《唐雎不辱使命》秦王不说通故不错意也通轻寡人与通仓鹰击于殿上通3.《隆中对》欲信大义于天下通自董卓已来通4.《出师表》必能裨补缺漏，有所广益通是以先帝简拔以为陛下通尔来二十有一年一通（三）重点字词1.《陈涉世家》適闾罾恚笞徇蕲铚酇柘谯稷2.《唐雎不辱使命》雎怫跣傀祲缟3.《隆中对》屯诣郡挟沔璋胄殆躬耕陇亩屏人倾颓险塞民殷存恤吴会夷越管仲乐毅颍川徐庶猖獗4.《出师表》懈谏昭猥咨夙彰咎诹诏崩殂卑鄙驽钝菲薄攘除费祎斟酌郭