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七年级语文阶段性测试试卷一、积累与运用(共24分)1.音形互注。(4分)①虐待()②jūgōng()③nì味()④面面相qù()2.根据课文内容默写。(10分)(1),禅房花木深(2)山光悦鸟性,。(3)万籁此俱寂,。(4),乾坤日夜浮。(5),凭轩涕泗流。(6)是她那对世界无私的爱丰富了我,。(7)每归私第,,。(8)单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。,。3、解释下列加点的字。(4分)①普少习吏事()②处决如流()③在相位者多龌龊循默()④碎裂奏牍掷地()4.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(2分)()A.我和妈妈谈论《西游记》中的人物形象,各抒己见,热闹非凡,真是人声鼎沸。B.美国国会中某些人利用所谓“人权”问题在许多国家掀起轩然大波。C.在外漂泊十多年的他,见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪。D.党的十八大召开前后,国内建党题材图书的出版和销售络绎不绝。5.选出没有语病的一句()(2分)A.学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。B.能否保持一颗平常心是考试发挥好的关键。C.将传统节日变为法定假日,是对非物质文化遗产进行保护的一种有效方式,有利于保护这些传统节日的文化内涵和中华民族的根脉。D.通过“告别网吧”的主题班会,让同学们受到很大的触动。6.下列句子排序最恰当的一项是()(2分)①取“经典文学”而“背诵”,也就是古人所谓的读经。②它的学习方法只有一个,那就是依照所有语文学习的规律,反复而熟练。③虽然一开始因陌生而似若艰深,但反复的遍数既多,熟习的数量既大,就如同婴儿学语一样,自然日有领悟,渐入佳境。④经典文学的学习,是达成高度语文造诣最简捷的方式,也是深入文化智能唯一的路径。⑤反复而熟练,简单的说,就是背诵。A.①③②④⑤B.①③④②⑤C.④②⑤①③D.④②③⑤①二、阅读与赏析(共33分)(一)(4分)新柳杨万里柳条百尺拂银塘,切莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。7.诗中的“新柳”有什么特点?(2分)8.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处?(2分)(二)解缙敏对(11分)解缙①尝从(上)游内苑②。上③登桥,问缙:“当作何语?”对曰:“此谓后边又高似前边。”上大说。一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”上遽曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重。”上曰:“已死矣。”又曰:“料是世间留不住。”上曰:“已投之于水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之,既得诗,深叹其敏。【注释】①解缙:明朝人。②内苑:御花园。③上:指明成祖朱棣。9.请解释文中加点的字(4分)(1)说:(2)遽:(3)料:(4)既:10.选出下面句子中的“之”与“已投之于水矣”中的“之”意义用法不同的一项()(3分)A.故时有物外之趣B.读之竟日C.便实钉之D.择其善者而从之11.翻译下列句子(2分)上本欲诡言以困之,既得诗,深叹其敏。12.根据这个故事,请用自己的语言说说解缙是一个什么样的人?(2分)(三)从百草园到三味书屋(4分)(甲)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会“啪”的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。(乙)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。13.在乙段文字中,开头为什么先强调“冬天的百草园比较的无味?”(2分)14.这两段文字体现了百草园的什么特点?表现了作者怎样的思想感情?(2分)(四)(14分)花果山的主人姓什么毕淑敏①雨天,花花绿绿的伞填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯有我走