苏教版九年级语文上册19 捕蛇者说 同步练习 （1）.doc

捕蛇者说同步练习（1）一、给下列划线的字注音（8分）啮人当其租人腊之以为饵募有能捕之者转徙吾嗣为之殚其地之出襄与吾祖居者二、解释下列划线的词在句中的意思（6分）余悲之故为之说君将哀而生之乎谨食之岁赋其二往往而死者相藉也三、填空（8分）1、“说”是一种文体，。《捕蛇者说》选自，作者是“唐宋八大家”之一的。课文借蒋氏三代宁死捕蛇以求免税的事说明。2、“永州之野产异蛇”，“黑质而白章”写这种蛇的异，“触草木，尽死；以啮人，无御之者”是写蛇的异，“然得而腊之以为饵可以已大风……杀三虫”是写蛇的异。永之人争奔走的原因是“”，暗示了文章的中心。四、判断下列句子的正误（8分）1、当作者向捕蛇人提出“更若役，复若赋”的建议后，姓蒋的突然“大戚”，并哭了起来，这表现了他不愿意“复赋”，而乐于从事捕蛇这个差使。（）2、《捕蛇者说》的作者极力渲染蛇的剧毒，但其实并非文章的真正目的，而是以此反衬“赋敛之毒有甚是蛇”的主题。（）3、“襄与吾祖居者，今其室十无一焉”，意为“从前和我祖父住在一起的，现在那些人家中只剩下一家了。”4、《捕蛇者说》一文深刻揭露了封建统统治者残酷压迫剥削劳动人民的罪行，表现了作者对人民疾苦的同情。五、默写（6分）1、殚其地之出，，号呼而转徙，。2、悍吏之来吾乡，，，，。六、阅读分析余悲之，且日：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日cǜ（），，，，触风雨，犯寒署，呼嘘毒疠，往往而死者相jiè（）也。nāng（）与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则xǐ（）耳。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，huī（）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾xǘnxǘn（）而起，视其缶，而吾蛇尚存，则chí（）然而卧。谨sì（）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则xīxī（）而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶！根据课文内容，在横线上填上相应的句子。（8分）根据拼音在括号内填上适当的字。（9分）用原文中的词语、句子填空。（10分）（1）本段以悍吏租索赋，闹得鸡犬不宁的情景，反衬捕蛇者看到蛇尚存，则的情形和献蛇后______________________的心情。此段文字主要运用了的写法。（2）从蒋氏的这段话中可以看出蒋氏的答话的总纲是，与作者开头提出的“若毒之乎？”的问句相照应的句子是。4、对“又安敢毒耶”理解不当的一项是（）（3分）A．回应上文作者的提问（“若毒之乎”）。B．用反问句委婉表示捕蛇给自己带来了很多好处。C．这个问答出人意料，使一篇血泪斑斑的控诉带上“哀而不伤”的色调，蕴含更加深刻。D．暗示了不敢怨恨捕蛇一事，是因为赋敛之毒有甚于蛇。5、判断下列句子的正误。（10分）A．作者引用蒋氏的这段话，主要为了说明赋敛之毒超过捕蛇之毒。（）B．《捕蛇者说》中的“说”是古代的一种文体，没有一定的体式，可以写成议论文，也可以写成记叙文。C．“岂若吾乡邻之旦旦有是哉？”一句话流露出蒋氏悲中有愤的情感。（）D．“向吾不为斯役，则久已病矣”是说过去因为捕蛇者久病在身，体力不支，所以就没有干捕蛇这件事了。（）E．“更若役，复若赋”是说作者看到大家捕蛇都这么苦，就准备想办法以加点赋税的形式来更换全村人的差使。()6、上文记叙作者与蒋氏的对话，其目的是（）。（多项）（6分）A．表现蒋氏及其乡邻的悲惨生活B．表现作者关心和同情劳动人民的疾苦C．揭示捕蛇给蒋氏及其乡邻带来的好处D．揭示封建统治阶级横征暴敛的罪行E．揭示捕蛇使蒋氏一家深受其害七、阅读下列语段回答问题。（18分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。下面是三句评点，写出段中被评点的句子。1．作者志趣在此：。2．刘备知人在此：。3．千古名句，说尽作者一生：。一、nièdàngxīmùxǐsìdānnāng二、同情写说使……生（活下去）喂养征收压三、略四、1×2√3×4√五、略六、1、2略3（1）弛然而卧熙熙而乐对比反衬（2）吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚矣。又安敢毒耶？4、B5、√×√××6、ABD七、1．臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。3受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。