谢李芬个人研修计划.docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程个人研修计划模板课例选择小学语文人教版四年级上册《秦兵马俑》研修目标1充分认识信息技术在传统教学中发挥的作用。2.通过课件，图片，音乐等手段为孩子创造相关的情境，了解兵马俑的气势和鲜明和丰富多样的神态，激发学生的民族自豪感。3.利用信息技术整合，提高教师的语文教学能力，让学生不断提高审美能力，帮助他们更好地理解课文，运用语言文字。应用环境简易多媒体环境技术手段利用PPT的图片资料，协助学生直观感受兵马俑的气势和鲜明而丰富多样的神态。时间具体安排第一阶段9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段10.10-11.22运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。第三阶段11.23-12.10提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业，参加教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段12.11-12.21考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发展性测评。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。