高一语文上学期期末试卷无答案 试题.doc

2015-2016学年度高一期末语文试题说明：本试卷满分150分考试时间150分钟。请将答案填写在答题卡上（9分）1、选出没有错别字的一项（）A、谛造嘱咐忠心喜悦不名一钱荒芜冷落B、邂逅赎罪砥砺品格绰有余裕刨根问底C、竟相油腻永葆生机浅尝则止蓊蓊郁郁D、篷乱诬蔑栓马桩肆意雕琢苦思冥想2、给下面句子的空白处选一组合适的词语（）①经他一再-----班上的同学才消除误会。②我相信李老师的谈话在王小刚身上会产生-----的。③旗杆------在操场东头鲜红的校旗迎风飘展。④你呀现在不------播种能指望秋季有好收成吗？A、分辨效率树立即时B、分辩效率竖立即时C、分辨效力树立及时D、分辩效力竖立及时3、为画横线处选择恰当的句子使上下文语意衔接自然。在叙事作品中__________。但因为自己心中积郁着浓郁、深沉的感情这种感情也就自然地流向笔端。这种渗透感情的叙述往往比直抒胸臆更为感人、更觉真诚。A、或喜悦或忧伤或思念或憧憬或赞扬或谴责之情从作者心中冲出一泻千里。B、作者往往将萦绕心头的喜怒哀乐之情在特定的环境中酣畅淋漓地倾诉而出。C、或喜悦或忧伤或思念或憧憬或赞扬或谴责之情渗透在作者所描摹的大自然风光中。D、作者往往不将自己的情感直接显示于读者而是将事情朴素地告诉读者让读者自己去品味。二、(33分)阅读下面的文言文完成4～7题。廉颇者赵之良将也。赵惠文王十六年廉颇为赵将伐齐大破之取阳晋拜为上卿以勇气闻于诸侯。蔺相如者赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。赵惠文王时得楚和氏璧。秦昭王闻之使人遗赵王书愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦秦城恐不可得徒见欺；欲勿予即患秦兵之来。计未定求人可使报秦者未得。……秦王饮酒酣曰：“寡人窃闻赵王好音请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日秦王与赵王会饮令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声请奉盆缻秦王以相娱乐。”秦王怒不许。于是相如前进缻因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。于是秦王不怿为一击缻。相如顾召赵御史书曰：“某年月日秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”……于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者徒慕君之高义也。今君与廉颇同列廉君宣恶言而君畏匿之恐惧殊甚。且庸人尚羞之况于将相乎！臣等不肖请辞去。”蔺相如固止之曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威而相如廷叱之辱其群臣。相如虽驽独畏廉将军哉？顾吾念之强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也。今两虎共斗其势不俱生。吾所以为此者以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之肉袒负荆因宾客至蔺相如门谢罪曰：“鄙贱之人不知将军宽之至此也！”卒相与欢为刎颈之交。4.下列划线词语解释正确的一项是()(3分）A、且庸人尚羞之（羞：害羞）B、于是舍人相与谏曰（相与：一起）C、因宾客至蔺相如门谢罪（因：因此）D、左右欲刃相如（刃：刀）5.下列句子中与例句句式相同的一项是（）(3分）例句：求人可使报秦者A廉颇者赵之良将也B欲予秦秦城城恐不可得徒见欺C蚓无爪牙之利筋骨之强D句读之不知惑之不解6.下列对原文的分析不正确的一项是（）(3分）A、廉颇的“负荆请罪”既表现了他真诚坦率、知错必改的一面也表现了他喜爱争权夺利的一面比较全面的塑造了廉颇的人物形象。B、舍人的“相与谏”既表现出蔺相如对廉颇忍让的不易也正好引出了蔺相如对避让的解释突出了人物形象推动了情节的发展。C、这一部分主要记述了廉、蔺之间的矛盾从产生到解决的过程。D、廉、蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。7.翻译下面的句子（10分）(1)五亩之宅树之以桑五十者可以衣帛矣。（5分）译文：。(2)顾吾念之强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也。（5分）译文：。阅读下面