高一语文上学期期中教学质量检测 试题.doc

安徽省毫州一中2011-2012学年高一上学期期中教学质量检测（语文）温馨提醒：平时辛苦学习今天快乐做题。畅游文学瀚海放歌美好性灵。听！倾吐的心泉因你潺潺！听！胜利的号角为你长鸣！轻松调用你的知识储备给每一道题每一个空格书写一个珍贵的答案。谨记：①积极、自信地直面每一次考试机会收获满仓粮谷！②合理安排时间有效阅读并作答养成良好的答题习惯。③佛要金装文要包装！用“端正、清晰、典雅”征服阅卷者。本试卷分第一卷（阅读题）和第二卷（表达题）满分150分测试时间150分钟。第一卷阅读题（共66分）一、（9分）阅读下面这首现代诗完成第1题。既然徐敬亚既然前不见岸后也远离了岸既然脚下踏着波澜又注定终生恋着波澜既然能托起安眠的礁石已沉入海底既然与彼岸尚远隔一海苍天那么便把一生交给海吧交给前方没有标出的航线！1、选出分析不当的一项（）A.诗人认为人生如前也无岸、后也无岸的大海。而且能给人以暂息的礁石也沉入海底前方连航标线也没有了。诗的开篇便暗示了人生的坎坷与艰险。B.那么人生因此是否迷茫了呢？诗人给了我们答案。这首诗不仅体现了诗人自己的人生体验而且也体现了诗人对生活本身的宏观的、哲理的思考。C.四个“既然”组成排比句式音节和谐自然意象鲜明、具体。如“岸”指目标“波澜”指生活的坎坷、艰险等。D.这首诗和陈子昂的《登幽州台歌》中的“前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而泣下”一样同样是站在人生和历史的长河中同样是站在自身的人生体验的角度来审视世界确立了同样的生活态度。阅读《沁园春长沙》中的开篇三句完成第2题：独立寒秋湘江北去橘子洲头2、词受格律的制约与散文的句法差别较大。其散文语序应是()A.寒秋时节我独自站在橘子洲头凝望着滚滚北去的湘江。B.我独自站在寒秋之中凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江。C.寒秋时节我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头。D.我独自站在寒秋之中湘江滚滚北去从橘子洲头流过。阅读下面四则体育新闻标题完成第3题。维埃里温柔一刀拉尔森惊艳一枪美国龟跑赢墨西哥兔高实在是高！——伊辛巴耶娃再创撑杆世界纪录小贝回归圣西罗“鸡冠头”压倒金右脚3、对上述四则体育新闻标题修辞艺术的点评不正确的一项是（）A.“维埃里温柔一刀拉尔森惊艳一枪”：标题运用了对偶和比拟的手法句式工整结构对称将技艺高超的足球运动员比拟成武林高手读来别有一番趣味。B.“美国龟跑赢墨西哥兔”：比喻式标题生动形象地道出了踏实敢拼绝不放弃的美国队出人意料地战胜了强大而自信轻敌的墨西哥队这一新闻事实。C.“高实在是高！——伊辛巴耶娃再创撑杆世界纪录”：标题中“高”字既指伊辛巴耶娃跳得高又表达了对她高超技巧的称赞语带双关表意丰富巧妙。D.“小贝回归圣西罗‘鸡冠头’压倒金右脚”：标题采用借代手法以特点代指人物写出了贝克汉姆个性鲜明的外型特点标题新颖吸引读者。二、古诗文阅读（３２分）（一）文言文阅读完成4-7题。说钓清吴敏树余村居无事喜钓游。钓之道未善也亦知其趣焉。当初夏、中秋之日蚤食后出门而望见村中塘水晴碧泛然疾理竿丝持篮而往。至乎塘岸择水草空处投食其中饵钩而下之。蹲而视其浮子思其动而掣之则得大鱼焉。无何浮子寂然；则徐牵引之仍自寂然。已而手倦足疲倚竿于岸游目而视之其寂然者如故。盖逾时始得一动动而掣之则无有。余曰：“是小鱼之窃食也鱼将至矣。”又逾时动者稍异掣之得鲫长可四五寸许。余曰：“鱼至矣大者可得矣。”起立而伺之注意以取之间乃一得率如前之鱼无有大者。日方午腹饥思食甚余忍而不归以钓见村人之田者皆毕食以出乃收竿持鱼以归。归而妻子劳问有鱼乎余示以篮而一相笑也。及饭后仍出更诣别塘求钓处。逮暮而归其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所必数数往焉卒未尝多得且或无一得者。余疑钓之不善问之常钓家率如是。４．对下列加点的词解释不正确的一项是：（）A.蚤食后出门而望“蚤”：通“早”B.见村人之田者皆毕食以出“之：的C.及饭后仍出更诣别塘求钓处“诣”：到D.问之常钓家率如是“率”：大概大致5．下列加点的词与“注意以取之”的“注意”用法不相同的一项是（）A．孰视之自以为不如B．以暴露百姓之骨于中原C．微夫人之力不及此D．忌不自信6．下列对文章的论述不正确的一