八年级物理下学期期末试题（A卷，含解析） 苏科版-苏科版初中八年级全册物理试题.doc

2014-2015学年江苏省淮中教育集团文通中学八年级（下）期末物理试卷（A）一、选择题：（本题8小题.每小题2分，共16分）1．关于小粒子和大宇宙，下列认识中正确的是（）A．红墨水在水中散开说明分子间有排斥力B．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油分子表明分子在运动C．用摩擦的方法可以创造电荷D．宇宙是一个有层次的天体结构，恒星是绝对不动的2．下列关于一名普通中学生的数据，合理的是（）A．体积约为0.05m3B．质量约为5000gC．密度约为1×103g/cm3D．站立时对地面的压强约为1×103Pa3．物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（）A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D．桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力4．一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（）A．立即停止运动B．仍做匀速直线运动C．速度减慢，最后停止D．运动速度越来越快5．用螺丝固定工作时，要在螺丝帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈的目的是为了（）A．增大螺帽对工件的压强B．增大工件受力面积，减小压强C．减小螺帽对工件的压力D．增大接触面的粗糙程度，防滑6．如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则（）A．水对杯底的压强变小B．杯子对桌面的压强变大C．水对杯底的压强不变D．杯子对桌面的压强不变7．如图所示，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航．与之原理相同的实验是图中的（）A．口吹硬币跳过拉杆B．水不从杯中流出C．橡皮膜向下凸出D．密度计漂浮8．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大C．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大D．物体的密度越大受到的浮力越小二、填空题（每空1分，共16分）9．下面几幅图展示的是我们课堂上做过的实验，有的运用了相同的物理知识：其中运用的物理知识一样，运用物理知识一样．（填字母）10．建筑工人用80N的水平推力推小车，小车总重300N，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为N，与小车重力平衡的力是．11．小明同学发现家里的电风扇的风叶上过一段时间后往往附着一些灰尘，其中一个主要原因是．12．春游时小明坐在船上用桨用力向后划水，船就前行了．这一现象说明：①；②．13．冬冬同学骑自行车上学：（1）自行车的轮胎表面凹凸不平，是为了摩擦，座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的接触面积，以，增加骑车人的舒适度．（2）制成自行车的金属材料号称世界“重量最轻”，这里说的“重量最轻”用确切的物理语言来说是指这种材料的很小．纳米材料是由纳米颗粒经过特殊制备得到的，室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长50倍而不断裂，这一事例表明纳米铜具有较好的（选填“硬度”、“延展性”或“磁性”）．14．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向边旋一些（选填“左“或“右”）．（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第组实验更好，理由是．（3）若每个钩码的重力是1N，按图（丙）进行实验，杠杆在水平位置平衡时测力的拉力至少是N，按图（乙）进行操作拉力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）三、解答题：（15题每图2分，19题4分，其余每空1分，共18分）15．（1）请画出图1斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图．（2）图2为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图．16．学完密度的知识后，小明想知道自己每天喝的早餐奶的密度．于是他到实验室，借了一架天平（含砝码）．（1）测量早餐奶的密度过程如下：①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，使横梁平衡；②小明把盒装牛奶放入天平的左盘，向右盘中加减砝码，移动游码，直到天平平衡，此时砝码盘中的砝码及游码的位置如图所示．③倒出盒中的牛奶，用天平测出空盒子的质量为10.4g．④从包装盒中查的牛奶的体积为cm3．⑤根据图中数据可以算出牛奶的密度为（保留两位小数）．（2）如果按照小明的测量方法测得的牛奶密度与真实的牛奶比会．原因是．17．小华同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究影响压力作用因素”实验．（1）本实验中压力的作用效果通过表现出来．（2）小华同学将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的容器中（如图甲、