中考物理总复习 第二单元 物质 力 运动和力 第7讲 力和运动试题-人教版初中九年级全册物理试题.doc

第7讲力和运动考题·自测体验1.(2014江西抚州中考,6)建筑工人建房时要先筑起比墙宽的地基。砌墙时利用重锤线检查墙壁是否竖直,是因为重力的方向总是。2.(2014江西抚州中考,5)如图,生活中常见的开瓶器。用刻有花纹的橡胶做成手柄是为了。3.(2013江西中考,4)著名的牛顿第一定律是在实验的基础上,通过分析、推理得出的。该定律具体表述为一切物体在没有受到外力的作用时,总保持状态或状态。4.(2014江西中考,13)如图,一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图,对这个小球的运动情景描述正确的是()A.小球从高处自由下落B.小球沿斜面上下运动C.小球做匀速圆周运动D.小球从碗边释放滚下5.(2014江西中考,21)在测定性实验中“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”实验,如图所示,实验时应拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,此操作的目的是;实际操作时用弹簧测力计拉木块做匀速运动并不容易,请你提出改进建议:。6.(2014江西中考,22)请按照要求设计实验(1)利用以下器材:硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋。设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验。选用的器材:。探究的方法:。(2)利用你考试中的草稿纸,按照示例设计两个实验,指出研究或说明的物理问题。主要实验过程研究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生考点·巩固迁移1.(2015四川自贡中考)如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t=1s时,物体处于状态。t=5s时,物体受到的摩擦力为N。2.(2015湖南常德中考)小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后,自行车由于还会继续前进一段距离才能停下,在刹车过程中,是通过增大的方法来增大摩擦力。3.有关力与运动的关系,下列说法中正确的是()A.有力作用在物体上,物体就运动B.力能改变物体的运动状态,它的三要素影响力的作用效果C.物体所受的合力为零,该物体一定处于静止状态D.没有力的作用,运动的物体会慢慢停下来4.如图所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面。下列两个力是一对平衡力的是()A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力预测题1.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。有一种“漂移”方法如下:当汽车在水平地面上疾驶时,车对地面的压力和地面对车的支持力(选填“是”或“不是”)一对平衡力,此时突然刹车,但汽车仍要向前运动,这是由于汽车具有。同时转动方向盘,汽车急转弯,这是摩擦力改变了汽车的。2.我国的动车技术已经进入国际市场,高速列车在行驶时依靠高压电力作为动力,通过受电弓与接触线连接如图所示,则()A.动车高速行驶时,动车受到的重力和铁轨对车的支持力是一对平衡力B.动车匀速行驶时,动车牵引力与水平方向上的阻力是一对平衡力C.动车做成子弹头形状目的是增大与空气上方的接触面积D.动车的时速最快可以达到300m/s3.你也许会看到,在十字路口,一辆卡车、一辆小汽车和一辆摩托车并排停在白线的后面。绿灯一亮,三辆车同时起动,小汽车冲在最前面,摩托车其次,卡车最慢。【猜想与假设】小明看到这一现象后,提出了猜想:“机动车起动的快慢可能与质量有关”。请你也提出一个猜想:。【设计并进行实验】如果直接用卡车、小汽车和摩托车做实验,有些物理量难测量。所以,小明和几个同学设计如图所示的装置进行实验。实验步骤如下,请你将未完成的部分填写完整。①选取质量较小的砖块,称出小车和砖块的总质量m1;②把砖块放到小车上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车,并记下当拉力为F1时,2s后小车离起点的距离为s1;③保持不变,按步骤②重做一次,记下当拉力为F2时,2s后小车离起点的距离s2;④把小车上的砖块换成质量较大的,并称出它们的总质量m2。再次用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车,记下当拉力为F1时,2s后离小车起点距离s3;当拉力为F2时,2s后小车离起点的距离s4。【交流与评估】①这个实验完成了怎样的转换呢:在静止的小车上放上质量较大的砖块,是用它当作(选填“卡车”“小汽车”或“摩托车”),用弹簧测力计拉动测出拉力用以替代,测出起动后2s内前进的距离,是为了比较。②请你对上面的实验作出评估,找出实验中不容易操作的地方,并提出改进方法。答案：考题·自测体验1.答案:竖直向下的解析:砌墙时利用重锤线检查墙壁是否竖直,是因为重力的方向总是竖直向下的。2.答案:增大摩擦解析:开瓶器其内层橡胶是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,用手捏紧是通过增大压力来增大摩擦力。3.答案:静止匀速直线运动解析:牛顿第一定律揭示了物体在不受外力作用时的运动状态:物体在不受外力作用或