2009年初中物理中考复习专项训练（力）人教版.doc

中招复习--力专项训练一、选择题（将正确答案的序号填在答案框中，每题3分，共30分）1．关于力的知识，下列说法中错误的是：Ａ．小孩推墙时，他也受到了墙的推力Ｂ．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体运动状态Ｃ．人坐在沙发上，这表明力可以改变物体的形状Ｄ．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用2．直接用来测量物体重力的工具是A．台秤B．杆秤C．弹簧测力计D．天平3．“以卵击石”常比喻人自不量力，用鸡蛋去碰石头，其中包含的物理道理是：Ａ．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用Ｂ．鸡蛋受到较大力的作用，而石头受到较小力的作用Ｃ．它们之间的作用力大小相同，只不过石头比鸡蛋硬。Ｄ．以上说法都不正确4．如图6－1所示，表示物体对斜面压力的示意图为：图6－15．小明将铅球掷出，如不计空气阻力，飞行中的铅球受到哪些力的作用：Ａ．只有手的推力Ｂ．只有重力Ｃ．重力和手的推力Ｄ．不受任何力6．重30N的物体可能是：Ａ．一个装满书本的书包Ｂ．一个小学生Ｃ．一辆小轿车Ｄ．一支新铅笔7．仔细观察木匠师傅用的锯，锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为：Ａ．这样使锯齿更锋利Ｂ．这样使锯齿更耐受撞击Ｃ．锯用的太久，齿被撞歪Ｄ．可以使齿口更宽，减少锯和材料间的摩擦8．以下各种现象，没有利用摩擦力的是：Ａ．汽车的启动或刹车Ｂ．用铅笔刀削铅笔Ｃ．系鞋带或打绳结Ｄ．将零件放在水平运行的传动带上，零件随传送带匀速运动的过程9．下列各种摩擦力：①走路时鞋与地面之间的摩擦力；②骑车时车轮与轴之间的摩擦力；③自行车刹车橡皮与钢圈之间的摩擦力；④汽车行驶时，空气与汽车之间的摩擦力。其中对我们有益的一组是：Ａ．①③Ｂ．②④Ｃ．①④Ｄ．②③10．下列措施中，属于增大摩擦的是Ａ．给笨重的旅行箱装上轮子Ｂ．汽车轮胎表面做出凸凹不平的花纹Ｃ．气垫船利用气体将船与水分离Ｄ．经常给自行车车轴加润滑油二、填空题（每空1.5分，共24分）11．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了_____________，使落叶的_________________发生了改变。12．有一种水笔，在笔杆的手握部分套着一圈比较粗糙而且上面有许多小凹坑的塑料。因为这样做，可以__________（填“增大”或“减小”）摩擦，使用起来感觉会比较舒服。而我们常常给自行车的转动部分滴上几滴油，是可以__________（填“增大”或“减小”）摩擦，使我们骑起来轻松一些。13．图6－2实验中，(a)图表明力的作用效果跟力的__________有关．(b)图所示用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果跟力的___________有关．图6－24．稳度就是物体的。提高物体稳度的方法主要有两种：一是______________；二是。5．拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而___________，而地面上的沙子能_________________从而减小摩擦。6．在光滑的冰面上，空手行走往往比挑适量担子的人行走滑的厉害，这是由于挑担后，对地面的_______增大，从而使______增大的缘故。7．汽车的轮胎上有很多花纹，这是为了；自行车的车轴上安装滚动轴承是为了；自行车刹车时是通过捏紧车闸，增大刹车皮跟钢圈间的来增大摩擦的。三、作图题(每题3分，共9分)18．按要求，用力的示意图表示下面物体的受力情况⑴图6－3物体放在水平桌面上，画出物体受到桌面的支持力⑵图6－4物体被悬挂起来，画出物体受到的拉力⑶图6－5沿斜面滚下的小球A，画出小球受到的重力图6－5图6－4图6－3四、实验探究题（19题14分、20题4分、21题9分，共27分）19．在探究“滑动摩擦力跟哪些因素有关”的问题时，陈老师引导学生作了如下的猜想．猜想A：滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关．为了检验上述猜想是否正确，同学们设计了如图6－6所示的实验方案．图6－6(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力下做______________运动．(2)设计步骤(a)和(b)的目的，是为了检验猜想_________(选填“Ａ”或“Ｂ”)．实验得出的结论是：滑动摩擦力的大小与______________有关，_________________滑动摩擦力越大．(3)设计步骤(a)和(c)的目的，是为了检验猜想_________(选填“Ａ”或“Ｂ”)．实验得出的结论是：滑动摩擦力的大小与___________有关，_____________，滑动摩擦力越大．20．某实验小组探究橡皮筋所受拉力与伸长量的关系，实验