2009年山西省晋中市九年级中考物理实验操作19:探究杠杆的平衡条件知识点分析.doc
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2009年山西省晋中市九年级中考物理实验操作19:探究杠杆的平衡条件知识点分析.doc
物理试题19探究杠杆的平衡条件实验器材:杠杆支架(或铁架台)细线刻度尺0.5N的钩码1盒(10个)操作程序:顺序操作内容1把杠杆安装在支架(或铁架台)上,调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。2在杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置使杠杆在水平位置平衡。3改变钩码的个数和力臂,使杠杆再次在水平位置平衡。4根据记录的数据,分析归纳出杠杆的平衡条件。实验记录:实验次数动力F1(N)动力臂L1(cm)动力×动力臂(N×cm)阻力F2(N)阻力臂L2(cm)阻力×阻力臂(N×cm)12实验结论:说明:1.考生只
中考物理《探究杠杆的平衡条件》实验操作考试试题.pdf
二0二0年中考物理实验操作考试试题学校:姓名:考号:试题(八)探究杠杆的平衡条件一、实验目的:探究杠杆的平衡条件二、实验器材:杠杆、支架、钩码(质量已知)三、实验步骤及评分标准探究实操作要求及评分标准得分备注验步骤提出问题(0.5分)(0。5分)猜想与假设(0。5分)(0.5分)检查器材1、检查器材是否齐全、完好(0。5分)2、观察杠杆上的最小刻度值和每一个钩码的质量(0。5分)1、安装杠杆(1分)调节杠2、用杠杆两端的平衡螺母调整杠杆,使杠杆在水杆平衡平位置平衡(1分)1、在杠杆两端挂上不同数量的钩码,
物理实验探究-杠杆平衡条件.doc
专题13:杠杆平衡条件的实验探究1、(05武汉)在“研究杠杆平衡条件”实验中:(1)实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向调(填“左”或“右”)秤盘调零螺丝支点游码槽码秤杆砝码盘啊A甲乙丙(2)实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向(填“左”或“右”)移动格。(3)图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将。(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)(4)如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据
探究杠杆的平衡条件实验.pdf
10.1.2科学探究“杠杆平衡的条件”教学设计呼图壁县第三中学王亮亮【教学目标】一、知识与技能1、知道杠杆的平衡状态。2、通过实验探究,掌握杠杆平衡条件,会应用杠杆平衡条件进行相关计算。3、通过实验数据的分析,培养学生的分析能力。二、过程与方法探究杠杆的平衡条件三、情感、态度与价值观1、关心社会生产、生活,保持对自然现象的好奇心,并乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。2、培养学生的团队意识,团结协作的精神。【教学重难点】重点:通过实验探究得出杠杆平衡条件。难点:通过实验探究得出杠杆平衡条件。【实验器
初中物理:探究杠杆平衡条件实验(答案).pdf
1..在探究“杠杆的平衡条件”实验中:1..在探究“杠杆的平衡条件”实验中:(1)首先,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆两端在不挂钩码时,保持水平并静止,达到(1)首先,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆两端在不挂钩码时,保持水平并静止,达到状态。(2)如上图所示,杠杆每格长度相同,杠杆的(2)如上图所示,杠杆每格长度相同,杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码,要使杠杆平衡,则应在杠杆的处,挂上个0.5N的钩码。研究杠杆平衡条件的实验:(1)杠杆的位置如图甲所示,此时应调节杠杆两端的螺母使其向_________)