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PAGE\*MERGEFORMAT4中考文言文必考篇目重点翻译句子（七年级上册）《论语》十则（1）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”孔子说：“温习学过的知识，可得到新的理解与体会，就可以当老师了。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子说：“见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。”（七年级下册）2.《口技》（林嗣环）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场静悄悄的，没有一个敢大声说话的。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。隐隐地听到老鼠活动的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。曳屋许许声。（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。凡所应有，无所不有。应有尽有。不能指其一端。不能指明其中的（任何）一种（声音）。（八年级上册）《桃花源记》（陶渊明）林尽水源,便得一山，山有小口，仿佛若有光。桃林在溪水发源的地方就到头了，然后便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。阡陌交通,鸡犬相闻。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩个个都安闲快乐。便扶向路，处处志之。就顺着旧路（回去），处处都做了记号。寻向所志，遂迷，不复得路。寻找以前所做的标记，寻找以前所做的标记，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃源的路了。《陋室铭》（刘禹锡）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。山不一定要高，有了仙人就成了名山；水不一定要深，有了龙就成为灵异的（水）了。斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。台痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。何陋之有？有什么简陋的呢？《爱莲说》（周敦颐）晋陶渊明独爱菊。晋朝陶渊明只喜爱菊花。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它在清水里洗涤过，而不显得妖媚。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬，笔直地洁净地立在那里。牡丹，花之富贵者也。牡丹是花中富贵的（花）。菊之爱，陶后鲜有人。对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。莲之爱，同予者何人？对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的爱，人该是很多了。《三峡》（郦道元）两岸连山，略无阙处。两岸都是相连的高山，没有中断的地方。《记承天寺夜游》（苏轼）（1）念无与为乐者。想到没有可以交谈取乐的人。但少闲人如吾两人者耳。只是缺少清闲的人。（八年级下册）《与朱元思书》（吴均）从流飘荡，任意东西。（乘船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。游鱼细石，直视无碍。水底的游鱼和细小的石子可以看到底，毫无障碍。争高直指，千百成峰。笔直地向上，直插云天，（由此）形成无数山峰。泉水激石，泠泠作响。（山间的）泉水冲击着岩石，泠泠地发出声响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。美丽的鸟儿彼此鸣声嘤嘤，和谐动听。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。横柯上蔽，在昼犹昏。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。疏条交映，有时见日。稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。《马说》（韩愈）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。因此，即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱，（和普通的马）一同死在槽枥之间。不以千里称。不以千里马著称。其真无马邪？其真不知马也。真的没有（千里）马吗？其实是他们真不识得千里马啊!《送东阳马生序》（宋濂）从乡之先达执经叩问。拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。（2）援疑质理，俯身倾耳以请。提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。（3）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。我却穿着破棉袄、旧衣衫生活在他们当中，毫无羡慕的意思。（4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。《小石潭记》（柳宗元）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩戴的珮环相碰击发出的声音，（我的）心情高兴起来。水尤清冽。水格外清凉。全石以为底，近岸，卷石底以出。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。蒙络摇缀，参差披拂。（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中鱼可百许头，若空游无所依。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。日光下澈，影布石上。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。佁然不动，俶而远逝。静止不动，忽然向远处游去。斗折