

【志鸿全优设计】2013-2014学年七年级数学上册 第二章 7有理数的乘法例题与讲解 北师大版.doc
曦晨****22
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【志鸿全优设计】2013-2014学年七年级数学上册 第二章 7有理数的乘法例题与讲解 北师大版.doc
7有理数的乘法1.有理数的乘法法则(1)乘法法则两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数与0相乘,积仍为0.①两个有理数相乘,积的符号是由两个因数的符号确定:同号(+,+或-,-)得正,异号(+,-或-,+)得负;②0与任何数相乘,积都是0;③1乘任何数得原数,-1乘任何数得原数的相反数.(2)两个有理数相乘的步骤①先确定积的符号;②再求出积的绝对值.(3)多个有理数的乘法①几个不等于0的有理数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正.②几个有理
【志鸿全优设计】2013-2014学年七年级数学上册 第二章 1有理数例题与讲解 北师大版.doc
1有理数1.正数和负数的意义(1)正数:像6,3.7,eq\f(2,3),10%,…这样大于0的数叫做正数.①为了突出数的符号,可以在正数的前面加“+”号,如6,3.7,eq\f(2,3),10%可以写成+6,+3.7,+eq\f(2,3),+10%.②正数前面的“+”号可以省略.如+7可以省略“+”号写成7.(2)负数:像-3,-5.6,-50,-eq\f(1,2),-15%,…在正数前面加上“-”号的数叫做负数.辨误区正数和负数的理解①对于正数和负数的意义,不能简单地理解为带“
【志鸿全优设计】2013-2014学年七年级数学上册 第二章 9有理数的乘方例题与讲解 北师大版.doc
9有理数的乘方1.乘方的意义(1)乘方的定义求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂.如图,a叫做底数,n叫做指数,an读作:a的n次幂(a的n次方).乘方是一种特殊的乘法运算(因数相同),幂是乘方运算的结果;乘方的底数是相同因数,指数是相同因数的个数.(2)乘方的意义an表示n个a相乘.即an=.如:(-2)3=(-2)×(-2)×(-2)表示3个(-2)相乘.释疑点(-a)n与-an的区别①(-a)n表示n个-a相乘,底数是-a,指数是n,读作:-a的n次方;②-an表示n个a乘积的相反数
【志鸿全优设计】2013-2014学年七年级数学上册 第二章 8有理数的除法例题与讲解 北师大版.doc
8有理数的除法1.有理数的除法法则1(1)除法法则1:两个有理数相除同号得正异号得负并把绝对值相除;0除以任何不为0的数都得0.①注意:0不能作除数;②除法法则1与有理数的乘法法则相类似都是先确定运算结果的符号再确定绝对值.(2)两个有理数相除的步骤①先确定商的符号;②求出商的绝对值.【例1】下面的计算中正确的有().①(-800)÷(-20)=-(800÷20)=-40;②0÷(-2013)=0;③(+18)÷(-6)=+(18÷6)=3;④(-0.72)÷0.9=-(0.72÷0.9)
【志鸿全优设计】2013-2014学年七年级数学上册 第二章 4有理数的加法例题与讲解 北师大版.doc
4有理数的加法1.有理数的加法法则(1)有理数的加法:把两个或几个有理数合成一个有理数的运算.(2)两个有理数相加的几种情况:①正数+正数如(+2)+(+4);②负数+负数如(-3)+(-6);③正数+负数或负数+正数如(+2)+(-3)或(-6)+(+4);④正数+0;⑤负数+0;⑥两个加数都为0.(3)有理数的加法法则①同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加.②异号两数相加绝对值相等时和为0;绝对值不等时取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对值.③一个数同0相加仍得这个数.【例1】