青海省中考政治总复习 第2编 知识模块突破 模块2 学法知法，依法自护-人教版初中九年级全册政治试题.doc

模块(二)学法知法，依法自护,模块知识网络,重难点突破1.法律的三个特征、犯罪的三个特征。法律是社会行为规范，它具有三个最为显著的特征。一是法律由国家制定或认可。二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。犯罪具有三个基本特征。第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征；第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志；第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。2．在青少年学生中存在哪些不良行为？这些不良行为有什么危害？不良行为：随地吐痰、乱丢垃圾、破坏桌椅、抄袭作业、考试作弊、说脏话、欺负小同学、给同学起外号等。危害：①这些不良行为败坏了社会风气，不利于精神文明建设和社会主义文化建设；②不利于青少年的健康成长，损害了青少年的身体健康，荒废学业，会腐蚀心灵，造成青少年是非不分，甚至诱发违法犯罪。3．一般违法行为与犯罪行为的关系。一般违法行为犯罪行为区别违反的法律法规刑法以外的法律法规刑法对社会的危害程度情节轻微，危害性不大情节严重，危害性大应承担的法律责任承担民事责任或行政责任承担刑事责任共同点都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任联系二者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如不及时加以改正，发展下去，就可能导致犯罪做法我们要自觉树立法律意识，加强道德修养，勿以恶小而为之，自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然4.防微杜渐，防患于未然。(1)小错与大错，不良行为与违法犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟。如果经常犯小错，有不良行为，若不及时改正，就极有可能一步步地走向违法犯罪的深渊。(2)社会是复杂的。人是社会的人，必然受社会环境的影响。“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实证明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，要从克服各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，把违法、犯罪消灭在萌芽之中。(3)青少年要增强法律观念。青少年要克服“大错不犯，小错不断”的错误思想，提高法律意识，增强法律观念，自觉遵纪守法，促使自己健康成长。5．我们应怎样拒绝不良诱惑？用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免它们的危害。如：转移视线，避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯，提高认识，端正动机等。6．用智慧保护自己。原因：①未成年人是祖国的未来，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；②未成年人生理、心理不成熟，缺乏社会经验；③社会中还存在威胁未成年人健康成长的不良因素。要求：①准确判断。面对不法侵害时，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断；②选择方法。有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗，没有能力将其制服时，可以采用呼救法、周旋法等及时脱身；③权衡利弊。对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，将损失降到最小，保护最大的合法权益；④遇到侵害时，要敢于斗争、善于斗争，要智为、巧为，不能硬打硬拼，要用智慧保护自己。7．怎样用法律保护自己？一要明确自己的合法权益受法律保护，是不容侵犯的；二是根据自己合法权益受到侵害的程度，采取相应的维权措施；三同侵权行为作斗争，既要勇敢，更要机智。(回答问题时，要结合具体情景材料或故事来加以理解和掌握)8．为了保护未成年人的健康成长，请你分别从国家、社会、学校、未成年人自身四个方面谈谈如何预防未成年人安全事故的发生。国家：加强未成年人保护方面的立法和执法，加大对青少年的保护力度。社会：创造条件保障未成年人安全，如确保校园设施质量，整治校园周边环境，严厉打击危及未成年人安全的违法犯罪行为等。学校：加强对学生的安全意识教育，严格加强学校管理，如开设安全教育课，向学生普及安全自救常识；勤检查学校的各类设施，及时排除安全隐患。未成年人自身：增强法律意识，远离危险性较高的游戏；增强自我保护意识，提高自我保护能力；积累生活经验，掌握安全自救的知识和方法；等等。,专项精练一、单项选择1．(2017海南中考)今年3月15日，十二届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》。这表明法律(C)A．是自然形成的B．对全体社会成员具有普遍约束力C．是由国家制定或认可的D．国家强制力保证实施，具有强制性2．(2017成都中考)2016年6月，一名拍客在街头将一男子殴打一女子的行为拍摄下来并上传到网络，引起“围观”，一些网友进行“人肉搜索”后，公布了这对男女的很多个人信息。殊不知，当事人是夫妻关系，这一事件给他们的生活带来极大困扰。妻子甚至多次产生轻生念头。不久后，夫妻俩以侵犯肖像权、名誉权为由，将此事的始作俑者告上法庭。法院依据我国法律相关规定判该拍客侵犯当事人的合法权益，承担相应侵权责任。该案体现