课件制作思路.doc
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世界的人口熊红娟河南安阳市第二十中学课件通过对图表的分析引导学生通过分析来认识世界人口的增长趋势。并把握世界人口增长率的特点并与地图密切地结合起来学生通过读图分析可了解四大人口密集地区及这四个地区优越的自然地理环境进而说明人口分布与地理环境有着密切联系。最后通过一些实例来说明人口增长与资源、环境和社会经济发展相协调的关系课件内容既介绍了世界人口的地理分布又分析了人口分布与地理环境之间的内在联系及人口增长与社会经济发展水平密切关联以此来培养学生通过分析数字来看本质的能力和习惯。
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世界的聚落熊红娟河南安阳市第二十中学本课件的内容主要讲述聚落的形态,聚落与自然环境的关系。聚落分为城市和乡村两大类型。课文列举了一些城市与乡村的实例,运用一些城市与乡村的图片,给学生留下鲜活直观的印象。引导学生找出两种聚落形态的差异。在讲授聚落与地理环境的关系时,通过图片让学生分析民居与当地自然环境的关系,聚落的选址受到水、地形、气候、交通运输等因素的影响,从而使学生得出结论:世界各地的聚落形式多种多样,但它们都表现出与自然地理环境的协调适应性。最后利用几个实际的课堂练习,进一步巩固了教学的内容,并帮助学
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世界的人口熊红娟河南安阳市第二十中学课件通过对图表的分析,引导学生通过分析来认识世界人口的增长趋势。并把握世界人口增长率的特点,并与地图密切地结合起来,学生通过读图分析,可了解四大人口密集地区及这四个地区优越的自然地理环境进而说明人口分布与地理环境有着密切联系。最后通过一些实例来说明人口增长与资源、环境和社会经济发展相协调的关系,课件内容既介绍了世界人口的地理分布,又分析了人口分布与地理环境之间的内在联系及人口增长与社会经济发展水平密切关联,以此来培养学生通过分析数字来看本质的能力和习惯。
立定跳远课件制作思路.doc
PAGE\*MERGEFORMAT2体育课件《立定跳远》的创作思路晨兴中学王勇首先在素材选择上,本节课我所传授的课程是《立定跳远》,根据《体育与健康标准》对初中跳跃项目的要求,立定跳远属于水平三的要求范围,它是初中体育的主要内容。授课对象是初四学生,由于初四毕业考试中有立定跳远的考试项目,所以这个课程就显得尤为重要。在课件的稿本设计上,我考虑到这一阶段的学生天真活泼、好动,模仿能力和接受新生事物的能力强,敢于表现自己,但注意力容易分散,不宜长时间集中,所以在本节课的教学课件设计中,我根据中学生的心理
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体育课件《立定跳远》的创作思路晨兴中学王勇首先在素材选择上,本节课我所传授的课程是《立定跳远》,根据《体育与健康标准》对初中跳跃项目的要求,立定跳远属于水平三的要求范围,它是初中体育的主要内容。授课对象是初四学生,由于初四毕业考试中有立定跳远的考试项目,所以这个课程就显得尤为重要。在课件的稿本设计上,我考虑到这一阶段的学生天真活泼、好动,模仿能力和接受新生事物的能力强,敢于表现自己,但注意力容易分散,不宜长时间集中,所以在本节课的教学课件设计中,我根据中学生的心理和生理特征,采用先正确指导为主的方式,因此