空间向量运算的坐标表示.ppt
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空间向量运算的坐标表示学习目标1.掌握空间向量的长度公式、夹角公式、两点间距离公式、中点坐标公式;2.会用这些公式解决有关问题.学习过程一、课前准备(预习教材P95~P97,找出疑惑之处)复习1:设在平面直角坐标系中,ASKIPIF1<0,BSKIPIF1<0,则线段︱AB︱=.复习2:已知SKIPIF1<0,求:⑴a+B.⑵3a-b;⑶6A.;⑷a·b.二、新课导学※学习探究探究任务一:空间向量坐标表示夹角和距离公式问题:在空间直角坐标系中,如何用坐标求线段的长度和两个向量之间的夹角?
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3.1.5空间向量运算的坐标表示教案学科:数学主备人:陆艳娥日期:2013.12主备内容教材分析本节课内容选自人教数学选修2-1第三章,这节课是在学生已经学过的二维的平面直角坐标系的基础上的推广,是以后学习“立体几何中的向量方法”等内容的基础。它将数与形紧密地结合起来。这节课学完后,如把几何体放入空间直角坐标系中来研究,几何体上的点就有了坐标表示,一些题目如两点间距离、异面直线成的角等就可借助于空间向量来解答,所以,这节课对于沟通高中各部分知识,完善学生的认知结构,起到了很重要的作用。(三维目标)教学目标
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空间向量运算的坐标表示1.空间向量基本定理是什么?2.在空间直角坐标系中,确定向量p的坐标的基本原理是什么?3.空间向量可以用坐标表示,从而空间向量的运算和向量的关系也可以用坐标表示,其相关结论,我们将逐一探究.1、向量a+b用基底{i,j,k}如何表示?a+b的坐标是什么?设{i,j,k}为单位正交基底,向量a=(x1,y1,z1),b=(x2,y2,z2).3、设λ为实数,向量λa用基底{i,j,k}如何表示?λa的坐标是什么?4、利用a=x1i+y1j+z1k,b=x2i+y2j+z2k,a·b等于
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空间向量运算的坐标表示学习导航学习目标重点难点重点:空间向量的运算的坐标表示.难点:利用坐标运算求空间向量的长度和夹角.x用文字叙述为:①空间两个向量和(差)的坐标等于它们__________________________;②实数与空间向量数乘的坐标等于_____________________________的乘积.做一做3.设a=(1,y,-2),b=(-2,-4,z),若a∥b,则y=________,z=________.答案:24差2.数量积及空间向量长度与夹角的坐标表示(1)数量积的坐标表示
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3.1.5空间向量运算的坐标表示一、向量的直角坐标运算二、距离与夹角在空间直角坐标系中,已知、,则练习一:三、应用举例(2)到两点距离相等的点的坐标满足的条件。例2如图,在正方体中,,求与所成的角的余弦值。例2如图,在正方体中,,求与所成的角的余弦值。练习二:练习三:思考题:四、课堂小结:作业