中考化学一轮复习 主题二 物质构成的奥秘 第9讲 构成物质的微粒 元素练习-人教版初中九年级全册化学试题.doc

第9讲构成物质的微粒元素命题点1构成物质的微粒1．(2017·南京)下列物质由分子构成的是()A．锌B．硫酸铜C．C60D．金刚石2．(2017·青岛)下列物质中，由离子构成的是()A．铁B．氯化钠C．二氧化碳D．金刚石命题点2分子的性质3．(2017·广州)下列有关分子与原子的说法不正确的是()A．分子不同性质不同B．化学反应前后原子的种类和数目不变C．分子在不断运动D．干冰升华时分子间的间距不变4．(2017·成都)下列客观事实对应的微观解释不正确的是()选项客观事实微观解释A电解水得到氢气水中有氢分子B闻到浓氨水的特殊气味分子在不停运动C一滴水中有1.67×1021个水分子分子的体积很小D金刚石和石墨的硬度不同碳原子排列方式不同5.(2017·长沙)2016年12月16日第一批“共享单车”进入长沙，方便了长沙市民的绿色出行；随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是()A．分子停止运动B．分子质量变大C．分子本身的体积变大，分子运动速率减慢D．分子间隔变大，分子运动速率加快6．(2017·淮安)探究微粒的性质。向玻璃管左端加入试剂X，观察到无色酚酞试液变红，湿润的红色石蕊试纸变蓝，试剂X可能是________，该装置的优点有________________________________________________________________________(答1点)。命题点3微粒的结构示意图7．(2017·山西)小美从某粒子结构示意图(如右图)中，获取了下列信息，其中错误的是()A．它有两个电子层B．它的核电荷数为12C．它表示阴离子D．它表示相对稳定结构8．(2017·河北)下图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在周期表中的信息。下列说法正确的是()A．氧原子核外有6个电子B．硫、氧均属于非金属元素C．硫原子的相对原子质量为32.06gD．硫、氧两种元素形成的SO3中硫元素为＋4价命题点4元素9．(2016·盐城)每100g黑木耳中含铁185mg，是常见天然食品中最高的。这里的“铁”应理解为()A．分子B．原子C．离子D．元素命题点5元素周期表10．(2017·黄石)从右图获取的信息错误的是()A．硒属于金属元素B．硒的原子序数是34C．硒的相对原子质量是78.96D．硒原子中的质子数是3411．(2017·泰安)下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答有关问题。23Li锂6．9414Be铍9．0125B硼10．816C碳12．017N氮14．018O氧16．009F氟19．0010Ne氖20．18311Na钠22．9912Mg镁24．3113Al铝26．9814Si硅28．0915P磷30．9716S硫32．0617Cl氯35．4518Ar氩39．95(1)下列各组具有相似化学性质的元素是________(填字母序号)；A．Na、ClB．O、SC．F、ClD．Cl、Ar(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律：_____________________________________________；(3)第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为________；(4)某粒子的结构示意图为，当x－y＝8时，该粒子的符号为________；(5)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是________(填字母序号)。A．NO和O2B．CO和N2C．SO2和CO2D．POeq\o\al(3－,4)和SOeq\o\al(2－,4)重难点1分子的性质(2017·青岛)下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是()A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同重难点2微粒的结构示意图(2017·郴州)下图中，①是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。①ABC试回答下列问题：(1)钠元素的原子序数为________；(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是________(写字母编号)；(3)A和B两种粒子的________________相同，所以它们有相似的化学性质；在化学反应中它们容易________(填“得到”或“失去”)电子；(4)C所表示的粒子是________(填“原子”或“离子”)。重难点3元素周期表原子序数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，请认真分析并回答下列问题。(1)原子序数为12的元素位于周期表中第________周期，它属于________(填“金属”或“非金属”)元素。(2)在化