一题多解培养思维发散性.doc
海昌****姐淑
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一题多解培养思维发散性赵立新一题多解主要考查同学们横向发散思维能力横向发散思维指的是依据试题给出的条件使各式各样的信息输出而形成思维过程它的主要特点是多渠道、多途径去分析、探索解决试题的方法活跃并拓宽思路使所学知识连成片融会贯通提高学习效率。现举一例分析供同学们参考。题目将6g铁屑投入到100g未知浓度的稀硫酸溶液中反应停止后溶液中有铁剩余过滤后称知滤液质量为105.4g。求稀硫酸溶液中溶质的质量分数。解法一:从反应前后溶液中溶质质量差入手解题。解:设100g稀硫酸溶液中溶质质量分数为x。
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发散性思维的培养—一题多解.doc
发展学生思维的求异性——一题多解在平时的教学中,不仅要训练学生的集中思维,同时也要给学生创设较多的训练发散性思维的机会,教师要鼓励学生从不同的角度去思考,用自己喜欢的方法去解答,从自身的生活背景中发现数学,创造数学,运用数学,使学生不但善于单向思维,而且习惯于多向思维,发展学生求异思维。案例1:在复习相遇问题时,向学生出示了这样一道应用题。客车和火车同时从相距360千米的甲乙两地相对而行,经过3小时相遇,已知货车每小时行68千米,客车每小时行多少千米?师:大家认真分析题中的数量关系,看有哪些不同的解法。解
试题-全国-2007_一题多解培养思维发散性.rar
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初中化学一题多解培养思维发散性学法指导.doc
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