江苏省常州市正衡中学2014-2015学年九年级化学上学期10月调研考试试题 沪教版.doc

江苏省常州市正衡中学2014-2015学年九年级化学上学期10月调研考试试题一、选择题（共20小题，每小题只有一个选择选项符合题意）1．（2分）下列物质的用途跟其化学性质相关的是（）A．干冰用于人工降雨B．氮气用于食品保存C．石墨用作铅笔芯D．铜用作电线考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．解答：解：A、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、氮气用于食品保存，是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．C、石墨用作铅笔芯，是利用了石墨在纸上划过能留下痕迹的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、铜做电线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．（2分）下列变化过程中与另三个属于不同类别的是（）A．葡萄酿酒B．石蜡融化C．榨取果汁D．海水晒盐考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、葡萄酿酒过程中有酒精新物质生成，属于化学变化．B、石蜡融化由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化．C、榨取果汁只是将其汁液提取出来，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、海水晒盐只是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化．故A选项中的变化与其它三种变化属于不同类型；故选A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．（2分）下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（）A．氯cLB．锰MNC．钾KD．钙ca考点：元素的符号及其意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：元素符号可以用来表示元素，书写应该遵循一定的规则．解答：解：A、氯元素的元素符号是Cl，该选项书写不正确；B、锰元素的元素符号是Mn，该选项书写不正确；C、钾元素的元素符号是K，该选项书写正确；D、钙元素的元素符号是Ca，该选项书写不正确．故选：C．点评：书写元素符号时，如果只有一个字母，必须大写，如果有两个字母，第一个必须大写，第二个必须小写．4．（2分）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中各成分的含量相对稳定B．氧气可用于火箭发射的燃料C．液氮可用作制冷剂D．二氧化碳是植物光合作用必需的物质考点：空气的成分及各成分的体积分数．.专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的性质和用途进行分析判断即可．解答：解：A、空气中各成分的含量相对稳定，不同的地区，不同的年份略有差异，故说法正确；B、空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能做燃料，故说法错误；C、液氮蒸发吸热，可用作制冷剂，故说法正确；D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，可以做气体肥料，故说法正确．故选：B．点评：本题主要考查了常见气体的性质及用途，同学们需要在平常的学习和生活中注意知识的积累．5．（2分）下列实验现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白烟，生成黑色固体B．电解水时正极产生的气体比负极产生的少C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据电解水的实验现象进行分析判断．C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白烟，生成白色固体，故选项说法错误．B、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，故选项说法正确．C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象即可正确解答；在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．6．（2分）下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．考点