（北京专版）中考化学复习方案 主题三 身边的化学物质 第09课时 常见的酸和碱试题-人教版初中九年级全册化学试题.docx

第9课时常见的酸和碱考题分层训练考点1酸碱指示剂和pH1.[2019·密云一模]下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是()A.石灰水B.汽水C.冰水D.食盐水2.[2019·房山一模]如图9-8表示的是几种物质的pH,其中呈酸性的是()图9-8A.洁厕灵B.洗发露C.液体肥皂D.漂白液3.[2019·门头沟一模]化学实验小组的同学尝试寻找生活中的物质制作酸碱指示剂。以下表格是分别向不同试剂中滴加自制紫薯汁的现象。请回答:试剂现象操作稀盐酸氢氧化钠溶液蒸馏水白醋草木灰溶液滴加2滴紫薯汁红色绿色紫色红色绿色(1)紫薯汁(填“能”或“不能”)作酸碱指示剂。(2)草木灰溶液呈(填“酸性”“碱性”或“中性”)。4.[2018·东城一模]请从A、B两题中任选一个作答。若两题均答,按A计分。题号AB实验装置实验原理(1)化学方程式是(1)化学方程式是实验现象(2)溶液由色变为色(2)溶液由色变为色考点2酸的物理性质及用途5.[2018·房山一模]如图9-9所示,放置一段时间后电子秤的示数变小,此现象说明浓盐酸具有()图9-9A.酸性B.腐蚀性C.吸水性D.挥发性6.[2018·怀柔一模]在四个小烧杯中分别盛放下列物质,在空气中放置一段时间后,质量会增加的是()A.浓硫酸B.浓盐酸C.汽水D.饱和食盐水考点3酸的化学性质7.[2019·门头沟一模]下列物质中,不能与稀盐酸发生反应的是()A.Fe2O3B.Na2CO3C.NaClD.NaOH8.[2018·密云一模]将稀盐酸与下列物质混合不会看到有气泡冒出的是()A.锌粒B.大理石C.氢氧化钠D.碳酸氢钠9.[2018·朝阳一模]如图9-10表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述不正确的是()图9-10A.若X是稀盐酸,a可能是紫色石蕊溶液B.若X是稀盐酸,b可能是氧化铁C.若X是稀硫酸,c不可能是单质D.若X是稀硫酸,d不可能是单质10.[2019·通州一模]进行如下实验,研究物质的性质。下列说法正确的是()图9-11A.产生气泡的实验有②和⑤B.溶液变色的实验有④和⑤C.由实验②和⑤,可证明在金属活动性顺序中Mg在Fe前D.实验③是小苏打治疗胃酸过多的反应11.[2019·西城一模]进行如图9-12所示实验,研究物质的性质。图9-12(1)A中的现象是。(2)B中反应的化学方程式为。(3)C中滴入稀盐酸后得到溶液甲,向甲中继续滴加Ca(OH)2溶液,有白色沉淀生成。溶液甲中的溶质是(填化学式)。12.[2018·朝阳一模]洁厕灵(有效成分为盐酸)和管道疏通剂(主要成分为氢氧化钠和铝粉)不能混合使用的原因是(用化学方程式表示)。考点4碱的物理性质及用途13.[2018·石景山二模]下列不是NaOH俗称的是()A.烧碱B.火碱C.纯碱D.苛性钠14.[2018·海淀二模]下列物质能治疗胃酸过多的是()A.NaClB.NaOHC.NaHCO3D.Ca(OH)215.下列物质暴露在空气中,质量增加且变质的是()A.浓硫酸B.浓盐酸C.氢氧化钠D.石灰石16.[2018·石景山二模]生活用品中蕴含着丰富的化学知识。用品小苏打管道通有效成分NaHCO3NaOH(1)小苏打能用于治疗胃酸(主要成分为盐酸)过多症。用化学方程式表示其原因。(2)管道通在使用时禁止与皮肤接触,其原因是。考点5碱的化学性质17.[2019·平谷一模]化学课上,小丽以氢氧化钙为例探究碱的化学性质,如图9-13所示:图9-13取适量氢氧化钙于试管中依次进行实验,并回答下列问题。(1)试管①没有明显现象,小丽需要作出的改进是。(2)试管②中观察到的现象是。(3)试管③中发生反应的化学方程式为。18.[2019·石景山一模]进行如下实验,研究氢氧化钙的化学性质。图9-14(1)溶液变为红色的是(填序号)。(2)没有明显现象的试管中发生反应的化学方程式为。(3)两支试管中出现浑浊现象,其原因是。19.[2018·海淀一模]小明同学用如图9-15所示装置进行实验。甲瓶中充满二氧化碳气体,注射器中装有氢氧化钠浓溶液,乙中盛有足量稀盐酸。小明先关闭止水夹,然后将氢氧化钠浓溶液全部注入甲瓶,一段时间后再打开止水夹。图9-15(1)注入氢氧化钠浓溶液后,甲中发生反应的化学方程式为。(2)打开止水夹,可观察到的现象有、。考点6酸碱中和反应20.[2018·石景山一模节选]“绿水青山,就是金山银山”。某电镀厂处理含硫酸废水过程如图9-16所示。图9-16(1)该过程中发生反应的化学方程式为。21.[2018·门头沟二模]按照如图9-17所示进行中和反应实验。图9-17(1)反应的化学方程式为。(2)向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量,在这个过程中,能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是。(3)实验后溶液pH(填“大于”“小于”或“等于”)7。22.[2