广东省2013年中考化学复习 专题之实验探究题02 新人教版.doc

实验探究题二A、（本大题有2小题，共27分）22．(16分)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。ABCDEF（1）仪器①的名称是。（2）写出一个用装置C制取气体的化学方程式；收集这种气体应选用装置。（填字母）浓硫酸（3）利用浓硫酸的脱水性，将甲酸（HCOOH）滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水，该反应为：HCOOH=====H2O+CO↑。若要制取CO，并控制CO的生成速度和随时终止反应，应选用上图仪器中的（填字母）：制取气体、用（填字母）收集气体。（4）若利用（3）中制取的一氧化碳还原氧化铜，并检验反应后的气体中有无水蒸汽和二氧化碳，请照左下图例，将右边虚框图中的实验装置补画完整：在这个实验中，图中a处的化学方程式为；b处的试剂为；c处的试剂为；如果你将此图装置已补画完整，其实仍然存在不完善之处，应采取的措施是。23．（11分）小红发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔（如图所示）。为探究这个问题，她从面点师那里了解到：此类食品制作过程中加入膨松剂，碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂。小红从超市买来一袋膨松剂（碳酸氢钠），按照研究物质的一般方法，对其进行探究。①阅读使用说明：一使用时与面粉混合均匀，加水拌和，成型后直接焙制；②观察到样品为白色粉末状物质；③取少量样品加入水，发现其完全溶解；④用pH试纸测溶液的酸碱度pH=11；⑤取少量样品，向其中加人稀盐酸，产生大量气泡；⑥取适量样品放人试管加热，产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体。（l）请你通过以上实验判断，碳酸氢钠的水溶液显性，使面包、饼干形成小孔的气体应该是，你猜测产生这种气体的原因有。（2）将少许面粉加人水中取上层液用pH试纸测量，显中性，由此你认为碳酸氢钠能使食品膨松的主要原因是。（3）请你通过以上探究活动，总结碳酸氢钠的物理性质。（4）请写出你所了解的碳酸氢钠的其它两个用途。B、实验题：(本大题有2小题，共29分)22．(16分)马琳、李娜、陈坤几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：(1)写出图中标有①，②的仪器名称：①②。(2)马琳用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的和(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少，该反应的化学方程式是：。(3)李娜用B和C装置进行组装来制取气体：①若制取氧气，该反应的化学方程式是：。②若制取，该反应的化学方程式是(4)陈坤查阅资料得知固体草酸(H2C2O4·2H2O)受热分解的化学方程式为：H2C2O4·2H2Oeq\o(\s\up9(△),==)CO↑＋CO2↑＋3H2O。如果他要用这个反应来制取CO，应选择上述________装置作为气体发生装置，装置作为气体收集装置，还应在收集气体的装置前加装一个装有的除杂装置。23．(13分)下图是小华同学用氢氧化钠固体和水配制50g溶质质量分数25％的NaOH溶液的操作过程，该同学在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量。(1)a操作中的错误是。(2)下列操作中导致溶质质量分数偏低的是(填字母)。A.a操作中砝码和氢氧化钠放错盘B.b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用C.c操作中平视量筒凹液面最低处读数为37.5mlD.d操作中有少量水溅出(3)小华同学用配制的溶液进行中和反应实验，(如右图所示装置)，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。①写出该中和反应的化学方程式。②小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“两种物质已恰好完全中和”外还有第二种可能性，这种可能性是。③请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。填写下表实验实验操作实验现象实验结论甲两种物质已恰好完全中和乙第二种可能性④小华同学在滴入稀硫酸的过程中，观察到有少量气泡出现。请你帮助她分析产生气泡的原因可能是。(4)小华同学又用配制的溶液来做碱溶液与酚酞作用的实验。实验时，她发现了一个意外现象：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了。这是什么原因呢?小华对这种意外现象的成因作了如下猜想:A.可能是酚酞变质造成的；B.可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；C.可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关。依据所学的化学知识，你认为小华的猜想一定不成立的是(填字母)C、实验探究题（本题包括2小题，共27分）。ab22．（14分）某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究。回答下列问题：（1）写出图中编号仪器名称：a，b；在实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能原因是。（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为，用C和D装置进行实验时，发现水槽中的水变成紫红色，原因是。（3）若