备战中考化学专项训练 溶液的配制-人教版初中九年级全册化学试题.doc

溶液的配制一．选择题（共10小题）1．配制100g6%的NaCl溶液，不需要的仪器是（）A.漏斗B.玻璃棒C.量筒D.烧杯2．现用质量分数为98%的浓硫酸（密度是1.84g/cm3）配制560g质量分数为14%的稀硫酸时，下列有关叙述正确的是（）A.配制稀硫酸时，用到的玻璃仪器只有量筒和烧杯B.配制稀硫酸时，一定不能用天平称量所需浓硫酸的质量C.将80g98%的浓硫酸沿1000mL烧杯内壁缓缓倒入480mL水中，并不断搅拌D.将480mL水倾倒入盛有80mL98%浓硫酸的500mL量筒中3．下列关于“配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液”实验的说法中，不正确的是（）A.称量时，将固体NaCl放在天平左盘称量纸上B.蒸发操作中，玻璃棒的主要作用是加快蒸发C.主要操作步骤为：计算、称量、量取、溶解等D.量取时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平4．水是一种重要的资源，也是生命活动不可缺少的物质．下列有关水的说法中，正确的是（）A.过滤或加热均能使硬水转化为软水B.活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C.电解水得到的H2和O2的质量比为2：1D.液态水变成水蒸汽，分子间的间隔增大5．实验需要10%的氢氧化钠溶液50g，配制溶液时不正确的是（）A.实验步骤是计算、称量（量取）、溶解、装瓶、贴标签B.用50mL量筒量取所需水的体积C.实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒D.俯视读数，这样配得的溶液浓度会偏高6．（2015•本溪）如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A.正极和负极产生的气体质量比为1：2B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子7．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A.净化后的水属于纯净物B.该净水器能将硬水变为软水C.该净水器能杀菌消毒D.用活性炭可以除去水中的色素和异味8．（2015•张家界）下列有关水的说法不正确的是（）A.肥皂水可区分硬水和软水B.加热能使硬水转化为软水C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D.自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化9．某校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的观点错误的是（）A.我国各地水资源分布不均B.水的问题加剧了淡水资源危机C.节约用水是每个公民应尽的义务D.地表71%是水，可用的淡水资源非常丰富10．要配制100克2%NaOH溶液，下列操作正确的是（）A.用50mL量筒量取98.0mL水B.将NaOH固体放入小烧杯中，用托盘天平称取2.0gNaOHC.将pH试纸伸入2%NaOH溶液中测得pH=13.7D.10mL2%的NaOH溶液加入10mL水稀释得到1%NaOH溶液二．填空题（共10小题）11．经过半年的化学学习，我们能从化学的视角去看物质，感受化学的重要．（1）水是生命之源，而无色透明的液态水从微观角度看是由构成的．将液态水加热变成水蒸气发生的是变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气发生的是变化（填“物理”或“化学”）．虽然地球上水的储量很大，但是淡水资源却很少，请你设计一句公益广告词以增强群众爱惜保护水资源的意识，你的设计是．（2）我们用联胺（N2H4）作燃料将发射卫星的火箭送入太空．发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水，反应的化学方程式为．12．（1）配制10%的盐酸的步骤有：①量取浓盐酸和水②计算③装瓶并贴标签④稀释．其正确的顺序为（填序号）．（2）配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及．（3）用配得的氢氧化钠溶液与待测的硫酸溶液反应，实验过程中溶液的pH变化曲线如图所示：a点对应的溶液呈（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；b点对应的溶液中的溶质为（写化学式）．13．某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：（1）计算：氯化钠的质量为g；（2）称量：用托盘天平称量，氯化钠应放在（填“左盘”或“右盘”）．（3）溶解：溶解时要用到玻璃棒，其作用是．14．配制50克质量分数为5%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作过程．（1）写出标号仪器的名称：①；②；③；④；（2）指出A操作中的错误．（3）B操作中应称量氯化钠的质量是克．（4）D操作中仪器③的规格应为（填“10”“50”或“500”）毫升．量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的处保持水平．（5）E操作的作用．（6）下列错误操作中，可能导致溶质质量分数偏低的是（填序号）①B操作中砝码和氯化钠放错托盘②D操作中有少量水溅出③D操作中仰视凹液面最低处读数④F操作中溶液洒落．15．实验室用溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液进行水的电解实验．实验一：配制l00g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液（1）