山西省中考化学 第17讲 燃烧与灭火、能源习题-人教版初中九年级全册化学试题.doc

燃烧与灭火一、选择题1．(2015，永州)下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是(A)A．增加易燃物，可以使燃烧更旺B．增大氧气浓度，可以使燃烧更旺C．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的D．清除可燃物，达到灭火的目的2．(2015，郴州)下列灭火方法不合理的是(D)A．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖B．森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带C．堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭D．油锅着火，泼水浇灭3．(2015，山东)下列关于燃烧现象的解释不正确的是(A)A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点B．图a中火柴头斜向下时更易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来的空气助燃C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到着火点以下D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积4．(2015，潍坊)下列说法错误的是(D)A．增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分B．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂着口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区C．面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸D．釜底抽薪是利用了隔绝空气的灭火原理5．(2015，吉林)从保护环境角度考虑最理想的燃料是(C)A．煤B．汽油C．氢气D．天然气6．(2015，哈尔滨)下列有关资源、能源的叙述错误的是(C)A．空气中含量最多的单质是氮气B．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径7．(2015，恩施州)下列属于可再生能源的是(D)A．煤B．石油C．天然气D．酒精8．(2015，广东)下列所贴的警示标识与存放的物质不相符的是(D)9．(2015，鄂州)最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是(A)A．隔绝了氧气B．可以燃烧C．改变了楼板的着火点D．清除了可燃物10．(2015，滨州)古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，才能事业有成；燃烧木柴需要架空，才能燃烧更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是(D)A．增大可燃物的热值B．提高空气中O2的着火点C．提高可燃物的着火点D．增大可燃物与空气的接触面积11．(山西专家原创题)化学可以指导人们的生活，下列说法正确的是(C)A．碳酸氢铵属于复合肥B．室内天然气泄漏时，应立即关闭门窗C．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生D．汽油去除衣服上的油污属于乳化过程二、填空题12．(2015，北京)人们的生产、生活离不开能源。(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如__煤__、石油、天然气等。(2)开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是__AB__(填字母序号)。13．(2015，株洲)示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同。说明反应物的浓度不同，反应现象不同。请参照示例回答下列问题：(1)碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同。说明__反应物的量__不同，产物不同。(2)二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气。反应物相同，但产物不同。说明__反应条件__不同，产物不同。(3)细铁丝(或铁粉)在氧气中能剧烈燃烧，铁钉(或铁制燃烧匙)在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同。说明反应物的__接触面积__不同，反应的速率不同。14．(2014，雅安)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。(1)下面是一些常用的灭火方法的事例：①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准__隔绝空气__，包括事例__①③(合理即可)__(填序号)。(2)打火机中常用丁烷(C4H10)作燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式__2C4H10＋13O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))10H2O＋8CO2__。15．(2015，烟台)2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故。瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”。(1)瓦斯的主要成分是甲烷。甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为__CH4＋2O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2H2O＋CO2__。(2)为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是__C、D