九年级化学全册 第2章 身边的化学物质单元综合测试（C卷，含解析）（新版）沪教版-（新版）沪教版初中九年级全册化学试题.doc

《第2单元身边的化学物质》一、选择题1．下列物质属于纯净物的是（）A．冰水共存物B．新鲜的空气C．澄清石灰水D．人呼出的气体2．判断铁丝在氧气中燃烧属于化学变化的根本依据是（）A．有燃烧现象B．反应中火星四射C．有黑色固体生成D．放出大量热3．下列关于空气的叙述，错误的是（）A．空气中最多的气体是氮气B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物C．空气中二氧化碳的含量是始终不变的D．空气是一种重要的化工原料4．中国水周的主题是“落实科学发展观，节约保护水资源”．下列认识和做法不符合这一主题的是（）A．洗菜洗衣，淘米的水用来浇花拖地冲厕所B．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放C．合理使用农药化肥以减少水体污染D．淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽用之不竭5．某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍然浑浊，不可能的原因有（）A．滤纸不够厚B．液面高于滤纸边缘C．滤纸破损D．盛接滤液的烧杯不干净6．下列说法不正确的是（）A．用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净B．蒸馏水是净化程度较高的水C．锅炉用水硬度太高十分危险D．活性炭可以把硬水转化为软水7．下列说法正确的是（）A．工业上用分离空气的方法制取氧气，该过程属于分解反应B．用排水法收集氧气时，看到导气管口有气泡冒出水面，就立即收集C．用向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条接近瓶口，木条重新燃烧，证明氧气已经收集满D．氧气的密度比空气略大，因此用向下排空气法收集氧气8．下列对实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．磷在空气中燃烧产生浓厚的白烟C．二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，所得溶液呈蓝色D．镁在空气燃烧发出白色耀眼的火焰，生成白色氧化镁9．下列关于氧气的说法中错误的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．空气成分中氧气约占空气体积的21%C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．氧气能使带火星的木条复燃10．要除去密闭容器里空气中的氧气而得到较纯净的N2，可以用燃烧的方法，下列物质可选用的是（）A．硫B．铁C．磷D．木炭11．下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是（）A．B．C．D．12．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有以下实验步骤：①将高锰酸钾装入试管中，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；②点燃酒精灯，给试管加热，用排水法收集氧气：③检查装置气密性；④熄灭酒精灯；⑤将导管移出水面．正确的操作顺序是（）A．①②③④⑤B．①③②⑤④C．③①②④⑤D．③①②⑤④13．可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，下列操作最好的是（）A．将气体收集在集气瓶中，用燃着的木条检验B．将气体收集在集气瓶中，加入澄清石灰水检验C．将澄清石灰水加入到可乐饮料中D．将可乐饮料中的气体通入澄清石灰水中检验14．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸B．蔗糖的溶解C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂15．以下判断正确的是（）A．只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B．只要温度达到着火点可燃物就能燃烧C．只有含碳元素的物质才能燃烧D．只要使可燃物温度降到着火点以下就能灭火二、填空题16．水在直流电的作用下发生分解的化学方程式为，负极产生的气体是．若负极产生的气体的体积是20mL，则正极产生的气体的体积是mL．17．今天是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案为，产生此气体的化学方程式可能是．②我想制取该气体，采用的发生装置可选用上图中的（填序号，下同），收集装置是，用该收集方法的理由是．（2）我猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是．18．将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C．若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E，推断并写出上述物质的名称或化学式．ABCDE．19．研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关；实验方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．进行实验：如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是．实验记录：实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒结论：该探究过程得出的结论是．反思：H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后