2011-2012学年九年级化学同步练习 第一章单元检测 大家都来学化学 粤教版.doc

2011-2012学年九年级粤教版初中化学同步练习第一章单元检测大家都来学化学1.下列成语中，一定包含有化学变化的是()A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰思路解析：物理变化、化学变化的判断标准是:是否有新物质生成。蜡烛燃烧有新物质生成，是化学变化。花香四溢体现的是分子的运动，没有发生化学变化。答案：C2.下列变化属于化学变化的是()A.牛奶酸败B.冰雪溶化C.试管破裂D.干冰升华思路解析：是否有新物质生成是判断物理变化与化学变化的主要依据。干冰是固体二氧化碳，升华变成二氧化碳气体，所以B、C、D为物理变化。答案：A3.生活中的下列实例属于物理变化的是()A.玻璃破碎B.牛奶变酸C.铜器生锈D.木柴燃烧思路解析：物理变化发生时，仅仅是物质的形态发生了改变，没有生成新的物质。所以玻璃破碎是物理变化。答案：A4.我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅(Si)的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法不正确的是()A.上述操作中发生了化学变化B.上述操作中只发生了物理变化C.这两个汉字是目前世界上最小的汉字D.这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段思路解析：搬走原子的操作，并没有使硅变成其他的新物质，所以是物理变化。答案：B5.“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是()A.就地焚烧B.发酵后作农家肥C.加工成精饲料D.制造沼气思路解析：就地焚烧会产生大量的空气污染物；制造沼气、发酵的过程会有其他有害物质残留。答案：C6.1998年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英)，以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是()A.化学不再是纯实验科学B.化学不再需要实验C.化学不做实验，就什么都不知道D.未来化学的方向还是经验化思路解析：由题目中的信息可知他们的工作使实验和理论能够共同协力，实验和理论是相互补充的，而不是放弃实验，只研究理论。答案：A7.某学生要准确量取7克水，应用()A.50mL量筒B.10mL量筒、滴管C.托盘天平D.5mL量筒、滴管思路解析：本题考查了使用量筒时量程的选择，我们在称量液体时，一般不用托盘天平称量质量，而是使用量筒量取体积。在选择量筒时一般要选量程略大于所要量取的液体的体积，本题中要量取7克水，也就是要量取7mL水，而要准确量取要用到滴管。答案：B8.用托盘天平称量物质时，指针向左偏，此时应采取的措施是()A.将游码移到零处B.加适量砝码C.加适量药品D.调整螺母,使天平平衡思路解析：本题主要考查托盘天平的使用问题，在使用过程中要注意:药品放在天平的左盘,而砝码放在右盘;称量前要先将天平调节平衡;若称量过程中天平不平,则不能使用平衡螺母调平,要通过加或减药品使天平平衡.本题中指针向左偏,说明药品质量大,此时应减少药品或增加砝码。答案：B9.用托盘天平称量一药匙食盐的质量。有下列操作：①将游码移到零刻度线；②调节平衡螺母直至平衡；③称量一个小烧杯的质量；④记录；⑤称量食盐和烧杯的质量总和。正确的操作顺序为(填序号，序号可重复)________________________________。思路解析：用天平称量时要注意操作步骤(1)查:先将游码移到零刻度,检查天平是否平衡(2)调:若天平不平,则使用平衡螺母调节天平平衡(3)称:称量时注意左物右码,若称量固体粉末时,注意垫纸。答案：①②③④⑤④10.指出图1-13所示倾倒液体的操作中的错误：(1)________________________。(2)_____________________________。(3)_____________________________。图1-12思路解析：本题主要考查倾倒法取液的有关操作，在倾倒时要注意(1)瓶塞倒放，(2)瓶口紧挨着试管口，(3)标签向手心，本题很显然不符合操作规范。答案：(1)瓶塞正放(2)瓶口没有紧挨着试管口(3)标签没有向手心11.当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有:①高效化肥的合成;②新型药品的开发;③在低消耗情况下分解水而得到氢气作为燃料;④寻找快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径;⑤研制人造血管;⑥在无毒、无害的条件下进行反应;研制开发超导材料;⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。(1)健康问题____________________________(2)环境问题______________