《认识钟表》陈丽玲.ppt
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《认识钟表》陈丽玲.ppt
认识钟表猜一猜认识钟面认识钟面钟面上的数是从()到()。钟面上的()针长,()针短。_____时_____时_____时7时12_____时_____时请在教科书上把时间写下来。1.连一连。课堂小结:3.过1小时是几时?(2)太阳公公当空照,大地一片金灿灿,时针、分针叠一起,请问这时几时整?
(修改)《认识钟表》陈丽玲.ppt
认识钟表猜一猜认识钟面认识钟面钟面上的数是从()到()。钟面上的()针长,()针短。_____时_____时_____时7时1.连一连。12_____时_____时请在教科书上把时间写下来。课堂小结:(2)太阳公公当空照,大地一片金灿灿,时针、分针叠一起,请问这时几时整?
《认识钟表》教学设计(陈丽玲).doc
《认识钟表》教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。教学目标:知识目标:借助已有的生活经验,在熟悉的生活情境中交流合作,使学生认识钟面上的各个部分,学会认读整时。能力目标:通过观察,比较,游戏等活动,初步培养学生探究,合作的学习意识。情感目标:2,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。教学具准备:实物钟(教师演示一个,学生每人一个模型钟),多媒体课件,钟面纸一张,各种卡片。教学重点:学会看钟表上的整时。教学难点:初步感知时针和分针的关系,初步建立时间观念。教学思路:以趣引学,猜谜语,做游戏
《认识钟表》教学设计(陈丽玲).doc
《认识钟表》教学内容:人教版一年级数学上册第84、85页。教学目标:知识目标:借助已有的生活经验,在熟悉的生活情境中交流合作,使学生认识钟面上的各个部分,学会认读整时。能力目标:通过观察,比较,游戏等活动,初步培养学生探究,合作的学习意识。情感目标:2,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。教学具准备:实物钟(教师演示一个,学生每人一个模型钟),多媒体课件,钟面纸一张,各种卡片。教学重点:学会看钟表上的整时。教学难点:初步感知时针和分针的关系,初步建立时间观念。教学思路:以趣引学,猜谜语,做游戏
《认识钟表》能力目标与评价性作业(陈丽玲).doc
《认识钟表》能力目标与评价性作业能力目标:1、能培养观察能力和思维能力。2、从被动从属的学习转化为主动参与、积极探究的学习。评价性作业:1、我拨你说我说你拨3、照样子说一说