九年级语文上册 9 成功教案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中九年级上册语文教案.doc

课题9、成功教学目标1、准确把握和理解作者的观点，结合自身及他人经验对成功有自己的看法。2、品味文章富有哲理的语言，学习牛吃草的读书方法。3、学习作者旁征博引、逐层深入把观点完善起来的论证方法。教学重难点准确把握和理解作者的观点，学习作者旁征博引、逐层深入地把观点完善起来的论证方法。品味文章富有哲理的语言，学习牛吃草的读书方法。集体备课二次备课一、激趣导入——走近名人：学生演讲“我所了解的季羡林”。二、感知文本：学生用自己喜欢的方式读课文，边读边思考并划出作者对成功所持的观点。三、学牛吃草：不断咀嚼——研读文本1、对构成成功的三个条件，作者分别持什么态度？又是如何来证明的？2、作者对文革中和现在的自命天才的人的评价分别是：“至今不解”、“不敢赞一词”。请你谈谈自己的理解。3、作者认为“天资是由天来决定的，机遇是不期而来的，我们无能为力”。请你谈谈对这两句话的理解？如果不同意作者的观点，你又可以怎样修改或作些补充？4、用自己的话清楚连贯地阐述王国维的“境界说”，体会作者引用这几句话的作用。四、学牛吃草：善于反刍——拓展文本，为文中作者的观点补充论据：根据以下提示，请你思考与之有关的例子来证明，古今中外的皆可。五、课堂总结——升华观点：我们时常会羡慕他人取得成功，慨叹命运对自己不公，学完季羡林老先生的这篇文章相信每位同学都知道该如何去做。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只要脚踏实地，勤奋不懈就能成功。希望大家能在以后的学习当中确定目标，勤奋努力，抓住机遇获取成功。六、学以致用——赏心悦目引导学生阅读季羡林的《月是故乡明》、《永远的悔》、《春满燕园》等作品。七、作业:：完成自主设计的练习。教后记