八年级生物下册 第7单元 生命的延续与进化 第23章 第3节《生物进化的原因》教案2 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册生物教案.doc
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八年级生物下册 第7单元 生命的延续与进化 第23章 第3节《生物进化的原因》教案2 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册生物教案.doc
生物进化的原因一、教学设计思想本节课的教学重点是(1)拟保护色的形成过程的探究实验。(2)过模拟实验分析生物进化的原因。教学难点是“由模拟保护色的形成过程、分析生物进化的原因。”本节设计了一个材料分析过程和一个模拟探究过程,这两个过程有助于学生对“生物进化原因”的获得。因此,第一课时主要完成“分析生物进化的原因”这一部分。课程进行的方式可以通过活动、讨论、谈话的方式完成。二、教学目标知识目标1.简述英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境的变化而改变的事例。2.模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。能
八年级生物下册 第7单元 生命的延续与进化 第23章 第3节《生物进化的原因》教案1 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册生物教案.doc
生物进化的原因【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件、观察图片,能了解人工选择的过程和条件。2.通过阅读文本、观看课件、观察图片,能够了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例。3.通过观察原鸡进化以及学习桦尺蛾数量变化的情况,能够概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。【教学重点】了解人工选择的过程和条件,了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境变化而改变的事例。理解自然选择学说的内容。【教学难点】了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境变化而改变的事例。概述自然选择学说,
八年级生物下册 第7单元 生命的延续与进化 第23章 第2节《生物进化的历程》教案2 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册生物教案.doc
第2节生物进化的历程教学课题《第2节生物进化的历程》教案课型新授教学目标:1.举例说出生物进化的主要证据——化石。2.概述生物进化的主要历程。3.通过对生物进化树的观察,具有概括生物进化规律的能力。4.提高探索生物进化规律的兴趣,初步形成生物进化的基本观点。教学重点、难点:生物进化的总趋势。(难)教学方法与手段:课件辅助与学生比较、分析相结合。教学过程:教师活动学生活动设计意图【导入新课】播放一段《侏罗纪公园》片段。观看,思疑。利用影片片段导入课题问:现在地球上还有恐龙吗?我们怎么知道从激发学生的学习兴趣
八年级生物下册 第7单元 生命的延续与进化 第23章 第3节《生物进化的原因》教案2 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册生物教案.doc
生物进化的原因一、教学设计思想本节课的教学重点是(1)拟保护色的形成过程的探究实验。(2)过模拟实验分析生物进化的原因。教学难点是“由模拟保护色的形成过程、分析生物进化的原因。”本节设计了一个材料分析过程和一个模拟探究过程这两个过程有助于学生对“生物进化原因”的获得。因此第一课时主要完成“分析生物进化的原因”这一部分。课程进行的方式可以通过活动、讨论、谈话的方式完成。二、教学目标知识目标1.简述英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境的变化而改变的事例。2.模拟保护色的形成过程分析生物进化的原因。能力目标
八年级生物下册 第7单元 生命的延续与进化 第23章 第3节《生物进化的原因》教案2 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册生物教案.doc
生物进化的原因一、教学设计思想本节课的教学重点是(1)拟保护色的形成过程的探究实验。(2)过模拟实验分析生物进化的原因。教学难点是“由模拟保护色的形成过程、分析生物进化的原因。”本节设计了一个材料分析过程和一个模拟探究过程这两个过程有助于学生对“生物进化原因”的获得。因此第一课时主要完成“分析生物进化的原因”这一部分。课程进行的方式可以通过活动、讨论、谈话的方式完成。二、教学目标知识目标1.简述英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境的变化而改变的事例。2.模拟保护色的形成过程分析生物进化的原因。能力目标