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Unit3教学目标1.TogettheinformationaboutthePalaceMuseumwiththeposterandthelisteningmaterials.2.Tofinishdifferenttaskswiththeinformationthattheyhavegot.3.Tomakeplanstogoout.重点1.TogettheinformationaboutthePalaceMuseumwiththeposterandthelisteningmaterialsassoonaspossible.2.Toimprovetheirskillsoflisteningandspeaking.难点1.Tofinishdifferenttaskswiththegiveninformation.2.Tomakeplanstogoout.教学准备Multi-media;arecorder教学过程教学环节教学内容及教学方法讨论交流1、复习(预习)检查导入2、目标展示3、自主先学4、交流展示5、教师指导6、课堂总结7、当堂检测1、复习(预习)检查导入2、目标展示3、自主先学4、交流展示5、教师指导6、课堂总结7、当堂检测Step1Checkthepreview(检查预习)活动指导:1.英汉互译;2.根据答案,组内交换互批3.齐读三遍。1.(1).在故宫博物馆的一天(2).Thegoldenthrone(3).艺术品(4).中国画(5).TaihePalace(6).BaohePalace(7).HuangjiPalace(8).ZhonghePalace(9).FengxianPalace(10).划船2.EnjoysomepicturesofthePalaceMuseumandleadinthenewlessons.Step2TeachingAims.(目标展示)1.Togetsomeinformationbyusingtheposterandthelisteningmaterials.2.Tofinishdifferenttasksbygettinginformation.Step3SelfStudy(自主学习)Listentotheguide’sintroductiontolearnmoreinformationaboutthePalaceMuseumandcompletePartA2&A3onpage37-38活动指导:1).在规定时间内获取有用信息独立完成PartA2;2).指定小组展示并核对答案。Readtheposterandanswer:学法指导:1).快速浏览问题和选项并记住要点。2).带着问题快速默读海报,获取有用信息找到答案。3).指定组内6号生展示答案。(A)1.Whereistheshow?2.Howmanypalacesdoesittalkabout?3.WhichpalaceisChinesepaintingsin?4.WhatarethereinBaohePalace?(B)SpeakupPleaselistenandanswerthequestions技能点拨:1.问什么听什么,快速捕捉有用信息。2.快速浏览题目和选项,记住要点;回忆几点钟的读法1.WhatcantheydoinBeihaiPark?2.Whattimewilltheymeet?3.HowfarisitfromthehotelStep4CommunicationDisplay交流展示活动指导:1.听录音模仿。2.自由读--分角色读。3.组内搭档编对话并展示。Makeupadialogue提示:1.Wherewouldyouliketogo?2.Howfarisitfrom…?3.Howcanyougothere?4.Whatcanyoudo/seethere?5.Whenwillyougothere?Step5TeacherTips教师指导/拓展释疑1)展示本部分的知识点;2)适当点拨、讲解1.workofart艺术品work(C/U)“工作”/“作品”2.learnallaboutChina’shistory/learnfromsb向某人学习3.rowaboat=byboat=goboating4.howfar”多远”对距离提问howoften/many/much/soonStep6Summary(课堂总结)Step7Haveatest(当堂检测)(链接中考)做题指导:1.独立完成并且学会找“题眼”,提高做题的正确率和速度。2.根据答案,组内交换批。3.教师释疑并及时订正。1.---___isitfromyourhometotheshoppingmall?----Aboutfifteenminutes’walk.A.