七年级政治下册 第八课第一框特殊的保护 特殊的爱教案 人教新课标版.doc

课题：第八课第一框特殊的保护特殊的爱主备人：主讲人：教学目标：知识目标：通过教学使学生知道我国法律对未成年人的特殊保护，我国专门保护未成年人的法律名称，未成年人受法律保护的基本内容。能力目标：能认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。情感态度价值观目标：体会家庭、学校、社会、国家给予未成年人深深的情、浓浓的爱。教学重点、难点教学重点：未成年人保护法对未成年人保护的基本内容。教学难点：在生活中如何运用四个保护，与危害未成年人身心健康、侵害末成年人合法权益的行为作斗争。教学过程一、新课导入请先阅读两则材料后思考回答问题。材料一：2002年9月29日，我国公布了《互联网上网服务营业场所管理条例》，该《条例》于2005年11月15日实施。其第9条规定：中、小学校园周围环境200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所。材料二：2004年1月，我国下发了2004年第2号文件：开展对网吧等互联网上网服务营业场所实施的专项治理。该通知明确规定：网吧自设立以来，两次接纳未成年人上网的，责令停业整顿；对累计三次接纳未成年人上网的，吊销《网络文化经营许可证》；对情节严重或规定营业时间以外接纳未成年人的，一律吊销《网络文化经营许可证》。1、为什么不得在中、小学校园周围环境200米范围内设立互联网上网服务营业场所？2、为什么要对接纳未成年人上网的网吧进行处罚？网上的不良影响太多。例如：网络游戏、恐怖、暴力等有害信息，会影响我们未成年人的健康成长，在学校附近地方设立网吧会影响我们的学习。国家之所以这样一规定，主要是为了更好地维护我们未成年人的合法权益，保护同学们的健康成长。而在未成年人保护法里，国家为我们未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线。国家以法律形式明确规定的四种保护充分体现了国家对未成年人特殊的保护、特殊的爱，这就是我们今天这节课共同探讨的课题——《特殊的保护特殊的爱》。二、讲授新课（一）、《家庭保护和学校保护》1、什么是未成年人？未成年人指的是什么呢？先弄清“公民”的意思（公民是指具有某一国国籍的人。）“未成年人”是指凡未满18周岁的公民都是未成年人。2、党和国家为什么要对未成年人进行特殊保护？党和国家对未成年人进行特殊保护，其原因有两方面：a、因为我们未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。b、因为我们未成年人的生理、心理不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。学生联系自己和身边实际进行举例，教师加以归纳。3、我国有哪些专门保护未成年人的法律？未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。在此基础上作进一步说明：在未成年人保护法里，国家为我们未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线。国家以法律形式明确规定的四种保护体现了国家、社会、学校、家庭对未成年人深深的情、浓浓的爱。4、家庭保护的重要性学生联系生活实际说一说家庭对自己成长的影响和作用。教师引导学生归纳家庭的重要性：家庭是社会的细胞，是我们成长的摇篮。我们的性格、道德品质、理想情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大关系。家庭保护是未成年人保护的基础。5、家庭保护的要求教师帮助学生弄清：“抚养”、“监护人”的意思。请同学们认真观察课本104页的漫画，并进行讨论。①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？家长整天打麻将，不管孩子的行为是不对的，这违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定。我们学生可以根据未成年人保护法、婚姻法以及义务教育法的有关规定来保护自己的合法权益。②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们未成年人现在应当好好地读书，勤奋努力地学习，将来长大了，我们要尽心尽力地赡养父母，以回报父母的养育之恩。6、学校保护的要求要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法利益实施保护。我们当前应反对应试教育，实施素质教育，全面按照课程标准开课设节，这是学校保护的表现，反对对学生实行体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，要关心、爱护学生，用正确的教育方式教育学生。（二）、《社会保护和司法保护》1、社会保护的基本要求请同学们观察课本106页的两幅图片进行讨论：营业性舞厅是消费场所，未成年人没有独立的经济实力、收入，只能增加家庭负担，有的可能会走向违法犯罪的道路，同时会受到坏风气的影响，不良书刊和音像制品会消磨意志、摧残身心健康，诱发犯罪，这是一种特殊的保护。得出要求：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。其内容是：对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。2、司法保护的基本要求学生先看课本106页的“相关链条