（安徽地区）中考语文复习 专题二 语言实际运用教学案-人教版初中九年级全册语文教学案.doc

专题二：语言实际运用【考点透视】：近几年，安徽中考试题对字词的音、形、义的考查，是安排在一个独立的、课外的语义语段中进行的，题型主要为填空题，语段内容大多是命题者精心选择的文质兼美的片段，或是名著片段，这几乎已形成一个固定的模式。选择课外语段，提供了答题的具体情境，其设题思路体现了字不离词、词不离句、句不离段、段不离文的特点，避免孤立的考查知识，而是将能力考查渗透其中。从近几年安徽中考试题来看，字音字形，字词的解释，是每年必考的内容，只是在分值上有稍微的调整，所以学生在学习中依旧需要对这几方面的知识倍加留心。【教学目标】：识记现代汉语普通话的字音；识记常用现代汉语的字形；正确理解词义，能够辨别词语的感情色彩，并且能够辨析同义词；能够准确运用成语；能够学会辨析和准确运用常见的八种修辞手法；能过做到准确地句式变换。【教学过程】：引入真题，巩固知识[2016•安徽]2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不ān世事的人，自然，质卧。进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。作为一座山，这正是它的本分。山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。不ān（）世事劲（）松呜咽（）（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（3）“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思应为（）。A．严格B．严厉C．凶猛（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。作为一座山，这正是它的本分。【答案】2．（9分）（1）谙jìngyè（共3分。每空1分）（2）振撼震撼（共2分。每空1分）（3）C（共2分）（4）示例：作为一座山，这不正是它的本分吗？（共2分）【解析】本题是对语文基础知识的考查。第（1）题考查汉字的读音，解答时，要注意“劲”不能读成“jìn”；“咽”不能读成“yàn”。第（2）题考查字形，“震撼”指内心受到强烈的冲击或感动，因此是内心受到“震动”。第（3）题考查词义理解，这里“凌厉”形容“山风”，很明显，“严格”与“严厉”都无法形容“山风”，与之能搭配的只有“猛烈”，因此选C项。第（4）题考查修辞，因反问=否定，所以要求在不改变原句意思的基础上改为反问句，需先将原句改为否定，即“作为一座山，这不是它的本分。第二步再改为反问，即“作为一座山，这难道不正是它的本分吗？”。[2015•安徽]2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。智者不在言词，其秘密在言词背后藏nì。伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。（纪伯伦《小溪，你说什么》节选）（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）安逸()藏nì()不屑（）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）。（2分）A、使积水流出去B、舒散C、泄露（4）诗中划线句子运用了和的修辞手法。（2分）【答案】（1）yì匿xiè（共3分。每空1分）（2）流倘流淌（共2分。每空1分）（3）C（共2分）（4）拟人排比（共2分。每空1分）【解析】本题是对语文基础知识的考查。第⑴题考查汉字的读音，解答时，要注意“屑”不能读成“xiāo”；“匿”不能写成同音字“腻”。第⑵题考查字形，根据“流”字，可知与“水”有关，“倘”应为“淌”。第⑶题考查词义理解，在“晨光宣泄着永恒的秘密”中，“宣泄”的宾语是“秘密”，与此能搭配的是“泄露（C）”。第⑷题考查修辞，“她”“唤”“吐露心曲”等都是写人的词或短语，用来写小溪，是拟人；又连用三个“在……”的短语，用的是排比手法。模拟训练，查漏补缺1．下列词语中，加粗字的注音有误的一项是（）A．扒窃（pá）联袂（mèi）断壁残垣（yuán）B．拂晓（fó）文绉绉（zōu）期期艾艾（ài）C．晕船（yùn）招徕（lái）忧心忡忡（chōng）D．佝偻（gōu）醴泉（lǐ）一叶扁舟（piān）【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A．正确，“垣”不要读“huán”；B．“拂晓”应读作“fúxiǎo”，“文绉绉”应读作“wénzhōuzhōu”；C．正确，“晕”不要读作“yūn”；D．正确，“佝”不要读作“jū”。故选：B。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注