课件-全国-2015_2015春八年级历史下册 第11课 民族团结课件 新人教版.rar

第11课民族团结一、创设情景激情导入让学生体会下面这首歌所要表达的思想感情：二、学案引导自主学习（请大家读课文，思考学案自主学习部分）三、聚焦主题合作探究探究一：民族区域自治的实行我国的民族构成和民族分布的特点[小组讨论]（1）我国民族之间的关系是怎样的？分布有何特点？（2）“民族团结”的内容是什么？【归纳】（1）中国是由56个民族组成的统一的多民族的格局。【归纳】（2）民族团结是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好、互住和联合的关系，以及各民族人民齐心协力，共同促进国家的发展繁荣。什么是民族区域自治？【组织学生讨论】党和政府实行民族区域自治的原因探究二：各民族共同发展美丽的西双版纳傣族泼水节请你以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况。[归纳】藏族百万农奴翻了身，进入社会主义阶段，成为我国五大牧区之一。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。【小组讨论】这些插图表现的主题是什么？【小结】各少数民族跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。【小组讨论】少数民族地区发展的原因是什么？【归纳】少数民族地区的发展得益于政府重视，给予政策保障和多方支持（人力、物力、财力）。西部大开发战略使少数民族地区出现了大开发、大发展的新气象。【点拨升华】为支援少数民族地区的建设国家还派出了大批的支边干部。孔繁森是杰出的代表。（学生讲孔繁森的事迹。）孔繁森是新时期优秀党员的杰出代表，也是维护民族团结，促进民族发展的楷模根据58页“动脑筋”，从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？【归纳】忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。四、达标检测反馈矫正（见学案达标检测反馈矫正部分）五、总结梳理整合提高1、你还有什么疑惑？2、小结：同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？在学校生活中，各民族同学之间要相互关心，互相帮助，了解各民族的风俗习惯。在民族节日时，向他们表示祝贺板书设计：