山西省太谷县明星中学初中信息技术《感受信息》教案 新人教版.doc

山西省太谷县明星中学初中信息技术《感受信息》教案新人教版课题名称感受信息课时1教师班级时间2教学媒体教学目标知识与技能：掌握信息技术以及信息处理的过程。过程与方法：实施传统的“讲练”法模式，使学生了解信息编码；安全使用计算机的方法。情感态度价值观：学生充分认识到计算机在现代社会中的重要作用，激发学生学习电脑的浓厚兴趣。教学重点与难点信息技术的处理过程及发展。计算机的发展历史及其软硬件结构二进制的计算。教学方法教学过程：信息和物质、能量一样，是人类社会赖以生存和发展的重要资源，是宝贵的财富。请大家根据问题找到答案：1、什么是信息？什么是信息技术？2、世界上第一台电子计算机3、计算机发展史4、计算机发展方向5、计算机系统的构成及计算机处理信息的过程6、计算机的存储容量单位字节Byte(B)1024B=1KB1024KB=1MB1024MB=1GB1024GB=1TB7、进制间的转换十进制其它进制其它进制十进制除余数倒序乘进制冥和例：(65)10=()2=()16(2E)16=()102*161+E*160=32+14=46(65)10=(1000001)2=(41)16(2E)16=(46)10二、进入考试系统信息技术基础.sjb板书设计：1、什么是信息？什么是信息技术？2、世界上第一台电子计算机3、计算机发展史4、计算机发展方向5、计算机系统的构成及计算机处理信息的过程6、计算机的存储容量单位字节Byte(B)7、进制间的转换教学后记：1、本课设计运用了“双主”教学模式。让学生在一个个典型“问题”的驱动下展开学习活动，引导学生由简到繁，由易到难，由单一任务到综合问题，循序渐进地了解一系列“问题”。思路清晰，过渡自然，层次清楚，方法得当。在这节课中，由于本节课为理论课，内容比较多，而且还需要一节课完成，所以，以课件的形式提出若干个“问题”，由于设计和安排合理，提高了信息技术课的教学效果。2、调动了学生的学习积极性。教师对教材进行二次加工，将枯燥的知识运用在一个个问题中。3、“问题”的设计符合学生特点，满足了学生的求知欲和成就感。学生通过自己的努力完成学习后，教师给予了表扬，不但激发了学生的兴趣，而且还满足了其成就感。